英语学习是很多人都比较重视的，对一些有基础的人来说，增强英语能力还是相对比较简单的，下面小编为大家整理分享一些方法：

　　词汇学习阶段需要多接触。接触少、重复少、吸收少，初学时虽然记住，但以后渐渐忘记，导致听、说、读、写困难。同时扩大词汇量和阅读量，阅读能增加词汇的重现率，降低遗忘率，而且对掌握词汇的字母组成，也会起巩固作用，提率，减轻负担，边学习边遗忘，发挥理解能力和联想力。

　　强刺激，反复记，大量练 ，记忆和理解相结合，各种感官配合活动，模仿套用，机械操练，意义操练，句型操练，脱口而出。大量重复，高速重复，口动心动，读、听、说、写、背诵。分析听，单位是词、词组、句子、句组，一边听，一边写，听写结合，以听带说，以听促说，听说结合;推测筛选听，一边听，一边带着上文问题听下文问题，熟悉英美人士生活习惯，文化特点，志趣爱好，例如：学生向老师问好，儿子和父亲讲话直称名字等;综合听，听时注意集中在内容上而不是语言上，大意上而不是细节上，过分注意每个词，每个细节是听不懂外语。

　　外语学习需要经过初级、中级、高级阶段。初级强化，中级联想，大量听读使知识系统化，且转为使用技能。开口包括发音、拼读、朗读、基本句型的操练和简单回答，初级阶段通过大量的练习，达到自动化熟练技巧。背诵和多种练习相结合，背诵成篇或成段的文章好外很多，有利于语音和语调的正确，熟练语法和词汇的巩固，语感的发展，口语和书面语能力的增强，记忆力的锻炼和增强，大量的背诵是真实交际的途径之一。培养用英语思维的基本途径是系统的大量的反复，使用地实践练习，语言是一种工具，使用者需要经过不熟练到熟练的过程。英国一位语言学家把学外语喻为学开汽车，会驾驶汽车的朋友自然明白，初学时需反复对起车、停车、前进、后退、左转、右转进行操练，较终达到下意思的操纵。学外语和学驾驶汽车一样需对同一内容反复操练，较终达到出口成章，用英语思维的程度。

　　有人业余时间学了多年外语，同时也采用了不少教材，但较终不能冲刺听说关,百思不知其解。其原因很简单，就是“采用了不少教材”的原故，量大而不精，学外语需要牢记“兵不在多而在精”，选择一本难度适合自己教材，采用正确的方法，会在很短的时间内得到冲刺