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课外阅读对孩子哪个阶段的学习影响比较大?
小新 2019-01-03 17:06:27

  课外阅读对孩子哪个阶段的学习影响比较大?小学不读课外书,对成绩影响不太明显。尤其是小学低段,考试大多考查课本上的死知识,比如拼音、生字、词语、句子等,学生只要上课好好地学习书本知识、多做练习,即使不进行课外阅读,也能取得不错的成绩。到了中段,随着作文和课内小阅读段的加入,对学生的理解和表达能力的考查稍微增加了一些。到了高段,随着课外阅读段的出现和作文要求的增强,对学生的理解能力的考查会进一步加强。

课外阅读对孩子哪个阶段的学习影响比较大?

  而到了初中、高中,语文考试涉及到的课本上的死知识会越来越少,涉及到课外的内容会越来越多,对学生的阅读、积累、理解、思维、表达等方面的能力将进行全方位的考查,学生得分会越来越难。

  这也就是我们平时经常看到的现象:一二年级,孩子能考一百分或者九十多分;三四年级,九十多分就是很的了;五六年级,九十分左右就是的学生。而初中学生,语文成绩按百分制能考九十以上的就是一少部分学生了;高中按百分制能考到八十分以上的就算好学生了。

  总的来说,学段越高,越偏重对能力的考查,得分越不容易。

  能力从哪里来?

  平时的阅读、积累、思考、练笔,对学生语文能力的培养起着至关重要的作用。

  举个例子来说,读书多的孩子,理解能力会强一些,做阅读题能很快把握住文章中心,写作文能比较准确的进行审题构思;答题、写作的时候,头脑中记住的词句会为他所用,语言表达也基本上没有什么问题。然而,不读书的孩子,即便理解能力比较强,一些词他见都没有见过,又谈何去使用呢?这样天长日久,差别就出来了。

  此外,读书对孩子精神的涵养也是潜移默化的。一个学生的学习品质、学习意志的形成,也都需要兴趣等精神力量的支撑。

  小学阶段,孩子的课业负担比起中学算是很轻的了,趁这个阶段引导孩子多读书、养成读书积累的习惯,对孩子今后语文能力的形成是大有裨益的。

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