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新高考选考的“赋分制”合理吗?你怎么看?
小新 2018-12-04 17:14:57

  在日常我们也经常讨论“赋分制”这个问题,我们听到很多的家长、考生、自媒体认为赋分制不合理,原因在于把学生辛辛苦苦考出来的分数“随意”的进行了调整。但实际上是这样么?

  从更高角度来看待“赋分制”

  我们在探讨这个问题时候,不仅仅需要从答题者角度来进行分析,更需要从出题者的角度进行观察。新高考改革改变的不仅仅是一场考试,而是改变了整个高中教育体制。目前存在的一些突出问题:

新高考选考的“赋分制”合理吗?你怎么看?

  大学扩招后出现的就业难,就业基础庞大。

  就业供需结构不合理问题

  大学生初次选择满意度低(高考报志愿)

  “赋分制”是一个调节器

  什么是赋分制?考试分数按照比例值重新进行分数赋值。

  举例说明:历史学科考试一共有1000人,其中有100个人考了,加入按照1%的赋分比例,只有10个人能得。物理科学考试500人,1个100分,2个98分,3个97分,按照1%的比例,有5个人可以得。也就是说其中4个没有的同学赋分之后物理也是。

  赋分制就像一个市场的调节器:

  调节了选科的比例,让学生选择喜欢的

  调节投机者——有的希望既能选择简单的学科,又能考出较高的分数,在高考中占优。

  间接的调节了大学毕业生的就业质量,就业岗位的供需关系。

  正确看到赋分,摆正心态,科学选科

  新高考考得是不仅仅是分数,更考得是对于未来的生涯规划。有的认为分数考得高才是硬道理,有的希望能够对于自己未来更负责。在这里告诫的家长与同学,学习没有捷径新高考也没有投机,新的制度实施需要大家不断的反馈以及修正。我们要做的,就是能够考虑的足够长远,为自己的未来负责。

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