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小学语文1-6应掌握的基础知识要点整理分享!
小新 2018-11-23 10:26:36

  小学语文1-6应掌握的基础知识要点有哪些?小学生要掌握的基础知识点有汉语拼音、查字典的方法、理解词语、词的感情色彩、选词填空、常用关联词使用、变换句式、扩句和缩句等内容,下面和伊顿教育小编一起来看看具体的内容,希望可以帮到大家,一起来看看吧!

小学语文1-6应掌握的基础知识要点整理分享!

  一、汉语拼音

  1、掌握23个声母:b p m f d t n l g k h j q x z c s zh ch sh r y w

  2、掌握24个韵母:

  1) 单韵母:a o e i u ü

  2) 复韵母8个:ai ei ui ao ou iu ie üe

  3) 鼻韵母分为前鼻音和后鼻音。 前鼻音为:an en in un ün ;后鼻音为:ang eng ing ong 。

  3、特殊韵母:er 它不能和声母相拼,只单独作为字音。

  4、整体认读音节16个:zi ci si zhi chi shi ri yi yu wu ye yue yin yun yuan ying

  5、标调:a o e i u ü,标调时按顺序,iu并列标在后,i上标调去掉点;ü 与j q x y相拼时去两点,如ju qu xu yu 。

  6、字母表:

  A B C D E F G H I J K L M N O P Q R S T U V W X Y Z

  a b c d e f g h i j k l m n o p q r s t u v w x y z

  7、隔音符号:以a o e 开头的音节紧跟在其它音节后面时,音节的界限容易发生混淆,因此音节间要用隔音符号(')隔开。如海鸥hǎi 'ōu

  ▊ 二、查字典的方法

  1、音序查字法。如:鼎dǐng,先在“拼音音节索引”中找出音序(D),再查找音节(ǐng)及所对应的页码。

  2、部首查字法。如查“挥”字,先在“部首目录”中找到(扌),再找到部首所对应的“检字表”页码,在“检字表”相应部首下及剩余笔画数(6画)下找到要查的字及正文页码。

  3、数笔画查字法。在阅读中遇到不知读音,又很难确定部首的字,就只能用数笔画的方法来查了。首先,在“难检字索引”中的相应笔画数下找到该字,再打开所对应的正文页码就可查到这个字。如查“乙”,在“难检字索引”中查(1)画。
#p#副标题#e#

  ▊ 三、理解词语

  1、先弄清词语中每个字的意思,再联系整个词语的意思来理解。

  如:“疾驰”,“疾”是“飞快”,“驰”是“奔跑”,“疾驰”就是“飞快奔跑”的意思。

  2、运用近义词或反义词来解释。如:(近义)“焦急”就是“着急”的意思。(反义)“熟悉”就是“不陌生”的意思。

  3、联系上下文来理解。如《养花》一文,从“到院子里看花—回屋工作—再出去—再回屋”,就可以猜出“循环”是“不断重复”的意思。

  ▊ 四、词的感情色彩

  褒义词:形容好的,如“顽强”; 贬义词:形容不好的,如“顽固”;

  中性词:没有感情色彩在里面,如“环视”“桌子”。

  ▊ 五、选词填空

  先分清楚所给的近义词在意义、用法或感情色彩上的区别,然后联系所给的句子进行判断选填。如:正确 准确

  1) 勘测地形需要十分(准确),不能有半点马虎。

  2) 这个意见提得(正确),我应该接受。

  ▊ 六、常用关联词使用列举

  1) 她(既)是个三好学生,(又)是个队干。

  2) 他(一边)听音乐,(一边)画画。

  3) (因为)今天是六一节,(所以)不用上学。

  4) 武松(不但)勇敢,(而且)机智。

  5) 小明(不仅)学习刻苦,(还)是个乐于助人的好学生。

  6) (只有)敢于向困难挑战的人,(才)能取得非凡的成功。

  7) (只要)你肯去钻研,(就)能克服这个困难。

  8) (无论)刮风下雨,我(都)按时到校。

  9) (虽然)今天放假,(但是)小花还是在家里认真学习。

  10) (如果)明天天气好,我们(就)去爬山。

  11) (即使)你这次数学考了,(也)不能骄傲。

  12) 凡卡心想:(与其)在城里受罪,(不如)回乡下爷爷那里。

  13) 刘胡兰(宁可)牺牲自己,(也不)向敌人屈服。

  14) 这道题(不是)你做对了,(而是)我做对了。

  15) 他(一)读起书来(就)废寝忘食。

  ▊ 七、变换句式

  1、“把”字句或“被”字句。改写时可这样思考:什么“把”什么怎么样;什么“被”什么怎么样。注意:不能改变句子的意思。如:我打死了一只老鼠。应改为:我把一只老鼠打死了。不能改为:一只老鼠把我打死了。

  2、转述:把一句话通过你的口转告给别人。改写时注意人称的变化,要去掉冒号、引号,根据句意及通顺与否可对个别文字作适当改动,但不能改变句意。如:王老师对小明说:“我下去买水,你在这里好好练习。”改为转述句:王老师对小明说,他下去买水,叫小明在那里好好练习。

  3、陈述句和反问句:转换特点: 陈述句 反问句

  (肯定)------ (否定) (否定)------ (肯定)

  如:马跑得越快,离楚国就越远。 ———— 马跑得越快,难道不是离楚国就越远了吗?

  4、肯定句和否定句。如:(“肯定句”改为“否定句”)街上的人很多。—— 街上的人真不少。将肯定句改为否定句,要在句子中加“不”“没有”等词,然后将“不”“没有”后面的词换成反义词。

  ▊ 八、扩句和缩句

  1、扩句:首先找出句子的主干词,再在主干词前加上合适的修饰词。扩写后的句子比原句的意思更具体、充实,但主要意思不变。如:小明去看电影。扩写为:小明(穿着一件新衣服,高高兴兴地)去(新华电影院)看电影。不能扩写为:小明和妹妹高高兴兴地去新华电影院看电影。

  2、缩句。首先把句子分成“谁”“做什么”或“什么”“怎么样”两部分,然后找出每部分的主干词,再去掉修饰性的词语,把主干词连成完整的句子,但要保留原句的主要意思。如:曹操在营寨里听到鼓声和呐喊声。应缩写为:曹操听到鼓声和呐喊声。不能缩为:曹操听到呐喊声。

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