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小学作文写作|如何写人,有哪些方法?
小新 2018-09-05 09:52:56

  小学的时候,老师经常会布置一些半命题作文,例如让学生写《我的XX》后面让学生自己补全,然后写一篇作文,很多学生就会写我的爸爸、我的妈妈、我的爷爷、我的姥爷等,那么这些人物要如何描写呢?下面伊顿教育昆明一对一辅导小编为大家整理分享如何描写人物外表、人物心理等方法,有需要的学生可以学习一下,一起来看看吧!

小学作文写作|如何写人,有哪些方法?

  1.掌握人物外表描写的方法

  要介绍一个人,首先要把这个人的外表特征讲清楚。外表特征,一般指人的长相、身材、衣着、动作、语言和神态。描写时,要写出人物的特点。所谓特点,就是这个人与其他人不同的地方。

  2.掌握人物心理描写的方法

  比较细致地对人物的思想感情和内心活动进行描写,称为心理描写。心理描写,主要写人物的内心活动,即人物心里想些什么,尤其要写好人物在特定环境中的内心矛盾、斗争。

  心理描写有正面描写和侧面描写两种方法。

  正面描写,也叫直接描写,这是常用的方法,一般有以下三种:

  一是借用作者的笔让人物倾吐自己的思想,抒发自己的真情实感。常用在第一人称“我”身上,《十六年前的回忆》就是这种方法。

  二是直接、客观地分析描写人物内心活动,对文章中的人物的思想活动及产生这种想法的原因等进行合理推测。如《穷人》一文就是这种方法。

  三是用回忆或梦境、幻觉来寄托人物的情思。

  3.掌握一人一事的记叙文的写法。

  一人一事是写作的基本功。用一件事写人,要弄明白“一件事”所包含的意思。用一件事写人,要把这件事情发生的时间、地点、人物和事情的起因、经过和结果都写清楚,对这件事的相关内容进行“插叙”或“补叙”,但要注意略写。

  4.掌握一文几事记叙文的写法。

  注意:一是所选的几件事都需要表现同一个人的同一个特点,不能一件事表现一个特点。二是所选的几件事较好不在同一个场合,内容不大同小异,应一件比一件深刻、深入。如《我的伯父鲁迅先生》中就讲了几件事,一件比一件深刻。

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