(1)读通短文
第一遍我们要让孩子把短文读通，遇到不认识的字让孩子自己去查字典解决。遇到不理解的词，也尽量鼓励孩子自己了解，家长可以给予的帮助。
(2)读顺短文
要在读通的基础上多读几遍，把短文读顺，读流利。
(3)读懂短文
这一遍阅读要让孩子把短文读懂，知道短文描写的有关谁的一个什么故事，故事的起因、经过和结果是什么。故事告诉了我们什么道理;短文写了谁，他们有什么样的性格特点;短文写的是哪个地方的景或者什么物，是按什么顺序写得，有什么特点……
如果孩子阅读能力强了，这几点不需要一步一步完成，可以一次完成。
(4)带着问题读
这一遍就是做题了，我们要鼓励孩子带着问题读书，结合后面给出的题目，到相应的地方去寻求答案。
这时需要对短文比较熟悉，才能更顺利地完成。
(5)读中积累
做短文的目的不仅仅是训练阅读能力，还应该达到积累语言的目的。有哪些好的词语，包括词语间的搭配，成语，用得精妙的动词;用了修辞手法的句子，我们都可以积累下来，让孩子多读几遍，孩子大一点还可以进行摘抄，并定时拿出来读一读。
这对孩子写作能力的培养是很有好处的。
不管是读还是练，家长都要有鼓励和指导和陪伴。
让孩子一生都与书作伴，一生都与书为侣，我想这样的孩子会是一个文化底蕴比较深厚的孩子。
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