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期中考结束后,家长应该怎么做?
小新 2018-05-04 17:32:27

  五一结束后,学生的学习也进入的中期,到了考期中考的时间了,很多家长都很关注孩子的成绩,也只关注孩子的成绩,这样的关注会给孩子造成很大的影响,因此家长要注意自己的教育方法。

期中考,家长

  在中国,不重视孩子分数的家长几乎没有,所以接下来孩子的分数以及排名再一次牵动起家长们的神经。当然有些地方的小学低年级的学生不举行期中考试啦,也有些地方的学校可能不再公布学生的名次了,但也建议家长也要向老师打听一下自己孩子在班级里的大致情况。

  千万记住,半学期过去了,了解孩子在学校的学习情况是一个家长负责任的表现。

  所以,如果你的孩子在这次期中考试中成绩下降了,家长应该先明确孩子成绩下滑的具体原因,然后才能“对症下药”,帮助孩子增强成绩。

  反思孩子这半个学期的学习习惯

  1.自学预习的习惯

  自学是获取知识的主要途径。就学习过程而言,老师只是引路人,学生才是学习的真正主体,学习中的大量问题,主要靠自己去解决。

  阅读是自学的一种主要形式,通过阅读教科书,可以独立领会知识,把握概念本质内涵,分析知识前后联系,反复推敲,理解教材,深化知识,形成能力。

  提前预习教材,自主查找资料,研究新知识的要点重点,发现疑难,从而可以在课堂内重点解决,掌握听课的主动权,使听课具有针对性。

  2.专心上课的习惯

  在课堂上要集中精神,专心听老师讲课,认真听同学发言,抓住重点、难点、疑点听,边认真听边积极思考。

  哪怕是你已经同步学过了,也还是要认真听,要把教师的思路、其他同学的思路与自己的思路进行对比分析,找出解决问题的较佳途径。并在这过程中,尽量多理解记忆一些东西。

  3.认真观察,积极思考的习惯

  每一位同学都应当学会观察,逐步养成观察意识,学会恰当的观察方法,养成良好的观察习惯。

  “观察”这两个字有两层意思,“观”是看的意思,“察”是想的意思,看了不想,不是真正的观察。

  要善于提出问题,要积极思考在学习过程中碰到的问题,积极思考老师和同学提出的问题。

  孔子说:“学而不思则罔,思而不学则殆。”罔即迷惘,殆即疑惑。孟子说:“尽信书不如无书。”孟子所言之书,是专指《尚书》,今天可以理解为:对书本知识不可以全信,而应该批判地吸收。

  4.善于提问的习惯

  积极提出问题,带着知识疑点问老师,问同学,问家长。

  学问、学问,学习就要开口问,不懂装懂较终害自己,提问是主动学习的表现,能提出问题的学生是学习能力较强的学生,是具有创新精神的学生。

  5.切磋琢磨的习惯

  《学记》上讲“独学而无友,则孤陋而寡闻”,同学之间的学习交流和思想交流是十分重要的,遇到问题要互帮互学,展开讨论。

  每一个人都需要努力吸取别人的优点,弥补自己的不足,像蜜蜂一样,不断吸取群芳精华,经过反复加工,酿造知识精华。

  6.独立作业的习惯

  做作业的同时也时一种学习和积累的过程。中学的作业一般包括两大部分,一是书面的,二是看书思考或实践操作的。

  做作业的目的是巩固所学的知识,是培养独立思考能力,不是为了交教师的差,或是应付家长。

  有的同学做作业的目的不明确,态度不端正,采取“拖、抄、代.……等等”,会做的马马虎虎,不会做的就不动笔;

  有的学生好高骛远,简单的会而不对,复杂的对而不全。

  要重视做作业,在做习题时要认真思考,总结概念、原理的运用方法、解题的思路。

  7.仔细审题的习惯

  审题能力是学生多种能力的综合表现。要学会抓字眼,抓关键词,正确理解内容,对提示语、公式、法则、定律、图示等关键内容。

  更要认真推敲,反复琢磨,准确把握每个知识点上的内涵与外延。

  8.练后反思的习惯

  一般说来,习题做完之后,要从五个层次反思:

  第一,怎样做出来的?想解题采用的方法;

  第二,为什么这样做?想解题依据的原理;

  第三,为什么想到这种方法?想解题的思路;

  第四,有无其它方法?哪种方法更好?想多种途径,培养求异思维;

  第五,能否变通一下而变成另一习题?想一题多变,促使思维发散。

  当然,如果发生错解,更应进行反思:

  错解根源是什么?

  解答同类试题应注意哪些事项?

  如何克服常犯错误?

  9.复习归纳的习惯

  复习是有规律的,复习需要及时,否则过了人的记忆极限点再去复习,将要多花几倍的时间,效果也不好。

  每天尽量把当天的东西都复习一遍,每周再做总结,一章学完后再总的复习一下。

  每章每节的知识是分散的、孤立的,要想形成知识体系,课后需要有小结归纳。

  10.整理错题集的习惯

  平时要把有什么疑问或是弄错的地方随手拿张纸记下,经常看看,看会了、记住了才扔掉。

  有价值的就用的本子记下,并找些可以接受的类型题、同等程度的相关知识点研究一下它们的异同,解题的技巧和办法。

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