孩子数学成绩差并不代表智商低。以目前的教育状况来看，课本上数学的难度并不需要孩子们去拼天赋，只要掌握正确的方法，每隔孩子都可以在数学方面“开窍”，如何培养孩子的数学思维，较重要的就是两个字：趁早。

　　聪明的孩子就要从小培养，在孩子刚学会走路，刚认识了一些事物的时候，我们都可以给孩子灌输数学思维。不要等到孩子学了拼音、学会写字以后再培养孩子的写作能力，那样就已经晚了一步了。数学也一样，等到孩子上了小学，开始学习加减乘除，我们再去想方设法提升孩子的数学思维，那么孩子很有可能已经输在了起跑线上。

　　数学本来就是一门实用性的学科，它不仅仅是理工科的基础，更是蕴含在我们日常生活的方方面面。我们平时出门买东西、看时间、估计路程，几乎一切行为都要用到数学。如果我们能在这些小事中将数学思维灌输到孩子的大脑中，让孩子很早形成这种意识，将来对他的数学学习会有大的帮助。感知数学、认识数学，这是一个漫长的、循序渐进的过程，在孩子很小的时候就可以开始。

　　先从数数开始，用观察到的一切物品培养孩子的数学思维。

　　当孩子学会了走路、说话，那么数学思维的训练就可以开始了。自己的小手有几根手指?家里有几扇窗、几把椅子、几扇门?出门下楼的时候有多少阶楼梯?这些天天见到的事物，都可以让孩子练习数数。

　　开始的时候，家长可以帮助孩子一个一个的数，等到孩子习惯之后，就可以让孩子自己去完成了，我们家长只要在一旁纠正就好。别看这种方式简单，但是在这个过程中既锻炼了孩子的观察能力，又培养了孩子的数学思维。较重要的是让孩子对数字有了初步的认识。等孩子以后上学学习课本上的数学知识，就会许多，不再“一头雾水”。