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学习需要讲究方法,方法对了,好成绩还会远吗?
小新 2017-11-02 09:21:19

  现在的学生学习很累,每天都有做不完的的习题,上不完的辅导班,一些学生晚上回家有时候做题做到深夜还没有做完,但有的学生人家几个小时就做完了,你会说人家比较聪明,错了,学习,不仅需要努力,同时也要讲究方法,一味地埋头苦读,成绩上不去人还很累,今天伊顿教育小编为大家分享一些学习上的方法,希望大家能够有个好成绩哦!

 学习需要讲究方法,方法对了,好成绩还会远吗?

  读书学习,一些学生明明很努力,早上很早起来读课文、背单词,晚上刷题到深夜,但成绩往往总是不见“长”。简单一句话总结起来就是“学的累、成绩差”。

  我们经常说多劳多得、天道酬勤,努力终究会有结果,但为何很多学生努力学习,较终的学习成绩还是原地踏步呢?其实归根结底,学习肯定要努力,大部分人的问题就出在不会“用”学习方法,毫无学习目的,甚至不讲究学习方法,造成学习效率低下,自然难以增强学习成绩。
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  学习要努力,但我们更加要去讲究有方法的努力、讲方法的努力、讲技巧的努力,这样才能通过努力学习,让自己不断增强学习效率,让自己的学习成绩实现稳步提升。

  因此,今天吴老师给大家整理分享五条既简单又好用的学习方法,希望有需要的同学马上学起来。

 学习需要讲究方法,方法对了,好成绩还会远吗?

  学习没有明天之说,今日事今日毕,努力从现在开始。

  一、学会利用便签纸,建立知识卡片

  同样的老师,同样的课堂,同样的24小时,为什么大家成绩会相差那么大?关键就是看大家如何对待课后的时间、回家的时间等等。谁能把这些闲碎时间用的越好,谁的学习效率就越高,成绩自然也就越好。

  如我们可以把一些数学里的重难知识点、化学里的方程式、英语单词、语文里的古诗词等等记在便签纸或卡片上,空余时间就拿出来背一背、记一记,加深对知识的理解。

  不要小看这一小小的纸片,举个例子:每张卡片记10个英语单词,就只记10个英语单词,每天去认真熟背,不断重复,一年下来就是3650个英语单词,那么你的中考英语问题还会大吗?关键是你能做到吗?

  二、用好两支笔:黑笔(没黑笔,用蓝色的笔)和红笔

  学习开始于课本,结束于课本。

  为什么这么说呢?

  我们学习每一个新知识点、定理、规律、数学思想方法等等,都需要通过课本的学习获得,再加以量的习题训练才能逐渐增强学习成绩,较终让自己通过中考、高考等考试考上理想的学校,实现自己的人生梦想。

  同时,无论是中考还是高考,大部分的题型都来源课本上的例题、课后习题等等。因此,我们如果想要取得优异的学习成绩,就不能忽视课本上知识内容、例题的学习,而且要重视。

  不管哪一门科目的教材课本,上面的内容都是丰富,有些内容是定义概念的叙述,有些内容是帮助我们理解知识,有些内容是帮助我们拓展视野,有些内容则是帮助我们掌握好学习方法和技巧等。那么怎么在这些“繁琐”内容中挖掘自己想要的信息、知识内容呢?就要用好两支笔:黑笔和红笔。

  用横线或圈圈,标记出知识重难点、疑难点等等,重点概念重点“颜色”标记,这样我们自己在复习时候,翻开书本就一目了然,的抓住复习重点。

  我们也可以把这个方法运用到作业订正、试卷订正等等上面,如标记好易错点、重难点、解题方法等。对于那些错题、不会的题目,做上标记符号,时刻提醒自己,这样你的“学习错误”就会越来越少。
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  三、写家庭作业,先复习和巩固学习内容

  一些学生为了完成家庭作业,不管新知识掌握的好不好,一下课或一回家就动笔写作业。如果题目不会或知识点忘记,就急忙翻开书本,看一眼继续做,没有认真去记一记,造成一边翻书一边写作业,这样真的是为了完成作业而做作业,题目做的一知半解,知识点也没掌握好,学习效果极差。

  新知识学完,要先给自己一点复习回顾的时间,把知识点、定理、方法技巧等结合例题理一理,这样再去做作业就能起到巩固知识的目的。

  四、进步,就是把“不会的”变成“会的”,把“错的”变成“对的”

  学习很多时候不会是一帆风顺,总会遇到一下子不能掌握很好的知识、暂时不能解决的题型等等。因此,我们要把那些做错的题目、不会的题目、经典题型等等,摘录下来,“放”在一个本子里,形成错题本。

  一些学生嫌麻烦,往往对错题本不加以重视,很少建立错题本;或者是会去建立错题本,摘录错题是积极的,但后续学习几乎把错题本当成“文物”,很少去重新翻动。这些都是很不好的学习习惯,大家每天要学习那么多的科目,学习那么多的知识内容,可能某个时刻你还在想要认真学好某个经典题型,但整天学习下来,可能就忘掉,几天后甚至不知道自己要做什么。

  这就是为什么一些学生碰到同样类型的题型,总是一遍又一遍错掉,认认真真记录下来,尽快的去解决每一个“错题”,你就进步了。

  五、学会合作学习

  每一位老师都是从学生年代成长而来,由“学生”变成“老师”。面对同一个知识点,“老师”和“学生”的感受是完成不一样,如老师思考的是怎么“教”,才能让学生尽快掌握好某一块知识内容;而学生更多的思考是怎么“学”好某一块知识内容。

  因此,角度不一样,看到的问题也不一样,如对同一个知识点,老师就需要比学生看的更深更广。同样道理,一个人如果在学习过程中,跟他人多沟通多交流,彼此交换对某个知识点、方法技巧的看法,也会加深自己对知识的理解,更能发现自身的不足和学习他人的长处。

  学习跟做人是一样的道理,如果不去认真留意和运用方法,自己一个人是很难发现背后的秘密。

  为什么同样的课堂、同样的老师,别人的成绩总是比你好。并不是别人比你聪明多少,更重要是别人学会用方法、会思考,实行有效率的学习计划等等。

  从今天开始,告别漫无目的的学习状态,认真去消化、理解和掌握好吴老师教给大家的五个学习方法。从细节做起,从学习方法做起,从基础做起,对学习过程中遇到的每一章、每一节、每一个知识点,不放过、不轻视、不遗漏等等,力争让自己的学习变成一种讲究方法技巧的学习。

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