“聪明”可以指很多不同的方面，我们所说的“聪明”通常和双商的高低有关，

　　即智商：通常被用来评判智力高低，学业成绩高低;

　　以及情商：来评判一个人识别、评估、控制和表达情感的能力。

　　在谈论孩子聪明的表现之前，我们需要强调的一点是，孩子是否聪明虽然与先天因素有关，但父母后天的养育也在程度上影响着孩子的表现。

　　接下来就让我们来看看心理学家总结出的孩子的“聪明”表现，分别涉及智商和情商高的表现。

　　1. “工作记忆力“群

　　心理学家认为，智商高的孩子会表现出较高的“工作记忆”能力——一种对信息进行暂时加工和贮存的容量有限的记忆系统。这与我们通常所说的记忆力好(比如，记得多年前发生的事)不同，简单来说，它是一种人在思考时，将需要用的信息从自己的记忆中提取出来并使用的能力。这种能力的高低会影响到孩子的学习、做决策的能力。

　　比如孩子在幼儿园，老师做游戏时或提出新问题时，孩子能够很快地回忆起游戏规则的关键，或是能够迅速抓住问题重点提出自己的答案思路，这就是工作记忆能力强的表现。

　　2. 对事物的强烈好奇心

　　研究认为，孩子有强烈的好奇心也是高智商的体现，好奇心也是预示未来成功的一样重要因素。这是因为好奇心通常与强烈的学习兴趣相关联，怀有好奇心的孩子本身更倾向于去探索和了解未知的新鲜事物。

　　具体表现为对于自己认知范围外的新知识表现出极高的兴趣，是大人眼中的“好奇宝宝“，较喜欢对不懂的事问”十万个为什么”。再者，研究也发现，很多智商较高的孩子在四岁前就会表现出对于阅读的极大兴趣，更容易专注于不同的图书内容。

　　3. 有幽默感

　　幽默感也是孩子高智商的另外一个体现。因为孩子左右脑负责语言功能的区域发展越完善，孩子越能够理解复杂的话语，其中也包括言语上的幽默。

　　比如，很多家长喜欢做/说一些逗孩子笑的行为，比如家长会说“小兔子乖乖，把门儿开开，大灰狼来啦” ，有些孩子会咯咯大笑，而有些可能会被吓哭。当然排除个人性格的影响，智商高的孩子更能理解家长的这种言语和行为背后的意图是想和他们互动。

　　4. 通常对自己要求严格

　　高智商的孩子通常对于自己有更高的要求。

　　比如：孩子本身会喜欢给自己制定计划，在学习上表现出很高的自主性和自觉性。总希望自己能够学习更多新技能，提升自己的能力，不断越自我。

　　5. 情绪表达能力群

　　情商较高的孩子通常能够较好地表达自己内心的想法，感受。也能更好的接收到别人所表达的情绪感受。

　　比如，家长不开心时，孩子能够准确判断出家长的情绪并主动询问，表达自己的感受和关心。这些孩子也可能更有“艺术细胞“，喜欢通过画画，写作或其他形式的艺术创作来记录表达自己的内心感受。

　　6. 沉着冷静

　　较后一个高情商的特点是，在遇到问题时，孩子遇事会表现出沉着冷静的特质，这是因为他们管理自己情绪的能力更强，不会被情绪“困住”变得不知所措。

　　比如:学校里，小朋友玩闹后受伤，孩子并没有惊慌失措，反而像“”一样指挥大家，自己在安抚同学情绪的同时让其他同学马上去找老师帮忙。

　　了解完这些反映孩子“聪明“的特质，还有一点需要明白的是：每个孩子都是独立不同的个体，家长即便知道这些可能预示孩子“聪明”的表现，也不能一味地拿它往自己孩子的身上套。特别在意孩子聪明与否，我们需要弄明白，自己究竟是出于作为家长的一种虚荣心?还是出于对孩子未来发展规划的考量?