小学成绩不好而初中成绩增强，这种现象还挺常见呢。这些年我做个案跟踪指导不过少，小编总结一下原因吧。

　　第一，小学爱玩而初中觉醒的孩子易进步。属于这种原因的多是男孩子较多，并且还特别聪明，在小学的时候每天总想着玩儿，课上小动作较多，课间特别活跃，喜欢追逐打闹，放学后喜欢到外面和小伙伴玩耍。而到了初中以后，小学阶段的小儿科玩法逐渐淡出了这类孩子的生活，开始把心思放在学习之中。这种特别聪明的孩子，只要在学业中觉醒了，专注力增强了，学习进步增强速度是很快的。

　　第二，初中在校住宿的孩子因减少不当干扰而进步。很多家长在孩子小学阶段，每天把过多的注意力都放在孩子学习上，结果因方法不当，很容易引发孩子的反感，这种反感较糟糕的结果就是孩子不愿意接受管教，这本身并不难理解，7-9周岁的儿童恰处于第二反抗期，如果家长不知道原因，很容易把这种反抗一直延长。而初中住宿的孩子，可以有效减少这种不当干扰，通过集体生活养成独立管理生活与学业的能力，只要学习方法得当，很容易提升成绩。

　　第三，进入初中后认知和理解能力明显提升。只要孩子学习态度端正，有自己的学业目标和成绩目标，进入初中后反而能够静得下来心，在学习中表现较为明显的是，认知和理解能力进步。这本身并不难理解，整个幼儿和小学阶段，如果孩子喜欢课外阅读，并且阅读的领域很宽泛，吸收和储备知识的能力是强的。只是小学阶段表现不出来罢了。但是进入初中后，这种知识储备反而能够通过主动思维应用在学习之中。但是对于以往没有重视培养孩子课外阅读兴趣的孩子，则往往初中学习后继乏力。