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陕西一模语文作文:在缺点中,较无……审题+解题+参考立意分享!
小新 2019-01-15 10:19:14

  在语文考试中,作文题目所占的分值是较大的,因此考生要抓住作文的分数,在考试中也要沉着应对,那么在考试中考生要如何做呢?下面以陕西陕西2019届高三第一次模拟考试语文试题作文题目为例,为大家分析一下学生应该如何审题、如何解题,文章的参考立意以及范文展示,有需要的学生注意收藏学习一下,一起来看看吧!

陕西一模语文作文:在缺点中,较无……审题+解题+参考立意分享!

  四、写作(60分)

  22.阅读下面的材料,根据要求写作。(60分)

  在缺点中,较无可救药的是轻视我们自己。 ——(法国)蒙田

  你越是放弃自我,相应地你也越变得伟大而又真实。 ——(德国)費尔巴哈

  如果真的要写墓志铭,我会选择一直支持我每天充满斗志的一句话:建立自我,追求无我。——李嘉诚

  “我”,是每个人在面对具体问题乃至考虑整个人生时常常顾及的。对自我的强化和淡化,表现在生活的诸多方面,我们常常面对“有我”和“无我”的拷问。以上材料触发你怎样的思考?请据此写一篇文章。

  要求:选好角度,确定立意,明确文体,自拟标题,不要套作,不得抄袭,不少于800字。

  命题方向

  科学精神:理性思维、批判质疑、勇于探究

  健康生活:自我管理

  人文底蕴:人文关怀

  实践创新:问题解决

  审题

  限制性

  1.内容限制。“以上材料触发你怎样的思考?”引导语指令考生构思需要立足于材料中提供的三则名言:蒙田说不能轻视我们自己,强调要强化自我,要“有我”;费尔巴哈说的放弃自我,强调淡化功利、淡化自我,要“无我”;李嘉诚则把二人的观点结合起来,强调既要建立自我,追求“有我”,又要淡化功利,追求“无我”。三人的话都是围绕“我”而谈,结合起来,不难发现命题人在暗示考生,既要重视自己,找到自我,建立自我;又不可过分看重利益,过分计较个人得失,“无我”其实是在功利面前不迷失自我。考生构思需要以三句名言提供的语境为基础,紧扣材料展开对“有我”和“无我”的思考。

  2.思维限制。“对自我的强化和淡化,表现在生活的诸多方面,我们常常面对‘有我’和‘无我’的拷问。”对自我的强化即“有我”,对自我的淡化即“无我”。写作引导语向考生指明了思考方向,在生活和人生中,我们是追求“有我”还是追求“无我”?要追求怎样的“有我”和“无我”?在生活和人生中,在面对具体问题乃至考虑整个人生时该怎么定位“自我”?考生要深入探究,辩证分析。

  3.文体限制。“以上材料触发你怎样的思考?”“思考”偏理性,隐性地将文体限定为议论文或说理性散文。

  开放性

  1.构思立意具有的开放性。考生可以强调“有我”,也可以强调“无我”,还可以把二者结合起来,谈从“有我”到“无我”的转化,或“有我”和“无我”的关系。文章只要不脱离对“自我”的认识,言之成理即可。这就为考生构思立意提供了的开放性。

  2.写作选材具有的开放性。每个人对生活中很多问题的处理都脱离不了对“自我”的定位。选材时可以联系个人生活实际,谈处理具体生活问题时对“自我”的认识和态度,谈谋划人生时对“自我”的认识与定位;也可以选择他人事例做论据,在对他人经历的观照和思考中谈自己对“有我”与“无我”的认识。这就给考生选材提供了的开放性。

  解题

  本题属于名言型多材料任务驱动作文题目。考生立意前,需要厘清“有我”“无我”和“自我”三个概念。结合材料中的三句话,在这个作文的语境中,“有我”是指要意识到自己的存在,有较强的自我意识,能认识到自己的责任,积极有为;不是指以自我为中心,注重个人利益,计较个人得失,一切行动为自己。“无我”是指淡化个人利益,脱世俗追求,懂得功成隐退,活出高尚的人生境界;“无我”不等于丧失自我,更不等于佛系态度,而是在利益和荣誉面前,要淡泊名利,淡化自己,不居功自傲,不占为己有。“有我”和“无我”是从主体的情感状态和表达的显与隐来区分的,二者具有的辩证关系:做事情都要“有我”,“有我”才能干事创业,为社会多做贡献,才能实现个人的价值;但在干事创业过程中又要舍身忘我,甘于奉献,如果时时想着自己的利益,很可能将一无所成;功成之后更要“无我”,一个淡泊名利的人才能活得伟大而真实,被人认可,受人尊敬。深层的“无我”之中还是“有我”的,“有我”又是通往“无我”的必经之路。

  是选择“有我”,还是选择“无我”?题目具有很强的现实意义,涉及个人与他人、个人与集体、个人与社会、个人与等关系,引导考生思考如何为人处世,如何在为人处世和谋划人生中正确把握对“自我”的定位,以及如何实现自己的人生价值。既考查考生的逻辑思维和辩证思维能力,又考查考生的做人准则、处世态度和人生观、价值观,契合“立德树人”的教育指导思想。

  参考立意

  1.做人不可迷失自我。

  2.在利益面“无我”,方能成就大业。

  3.欲建立功业,先建立自我。

  4.建立自我,成就人生。

  5.建立自我是为了追求“无我”。

  6.无我之中有我——外在无我,内在有我。

  7.功成不必在我,功成必定有我。

  8.创业要追求“有我”,功成要追求“无我”。

  ……

  范文展示

  不迷失自我

  张俊杰下水文

  人生不可迷失自我。李嘉诚先生“建立自我,追求无我”的人生信条成就了他的伟大人生,也告诉当代青年如何定位“自我”方能不迷失“自我”。

  “有我”是人生的起点。天生我才必有用,一个人须先建立自我,然后才能成就自我。

  一代名家二月河,部队转业后只是市委宣传部的一名干事。打开水、取报纸、听电话是他工作的主要内容。慢慢地,他坐不住了,开始在红学研究中寻找自己的人生方向。40岁时,立志为康熙大帝著书立说。此后手写笔录,夜以继日,二十余年,笔耕不辍,先后完成了《康熙大帝》《雍正皇帝》《乾隆皇帝》四百万字的帝王系列。

  和二月河经历相似的还有编剧李樯。李樯部队转业后,被分配到老家陕西市文化局,工作内容是写豫剧。一段时间后,他意识到这不是自己想要的生活,于是辞职又回北京,甘愿做一名京漂,在艰难的生活中慢慢走出了一条编剧之路,先后写出《孔雀》《立春》《致我们终将逝去的青春》《黄金时代》等电影剧本。

  做人不可迷失自我。只有先建立自我,才能成就自我。尤其是在不得志的时候,更需要拨开生活的迷雾,倾听内心较响亮的声音,决不能顺风而行,迷失自己,由平凡走向平淡,由平淡走向平庸。

  建立“自我”才能找到人生方向,淡化自我却能成就伟大人生。伟大的人生多是从“有我”走向“无我”的。

  鲁迅从当海军到学矿业,后又到仙台学医,发誓医治患者的病痛,挽救像父亲一样被庸医耽误的病人。可是在仙台看日俄战争纪录片,看到中国人被日本人砍头,围观的中国人竟然高声喝彩时,他忽然意识到学医只能拯救病人的身体,文学才能唤醒麻木的灵魂。于是弃医从文,不再彷徨,以笔代戈,高声呐喊,为唤醒国人灵魂战斗一生。从“有我”走向“无我”的鲁迅,较终被誉为“民族魂”。

  和民族的需要促使一大批人从“有我”走向“无我”。这背后是满腔的爱国热情。

  钱伟长出身书香世家,以优异的文科成绩考入清华大学历史系。日本侵华战争爆发后,钱伟长目睹战火纷飞,人民流离失所,拍案而起,毅然转学物理。他远离了那个出口成章的自我,放弃了成为史学大师的梦想,选择了为国为民的“无我”,融入了硝烟四起的时代,成为众多救国英才中的一个。科技实力才可救国,爱国热情促使钱伟长走向“无我”。

  “为什么我的眼里常含泪水?因为我对这土地爱得深沉。”伟大的“有我”是意识到自己的责任与担当。“寄意寒星荃不察,我以我血荐轩辕。”伟大的“无我”是为和民族而牺牲自我的奉献精神。只有真正建立“自我”,经历从“有我”走向“无我”的人,才能把握好自己的人生航向,成就“功成不必在我,功成必定有我”的伟业。

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