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高考复习要先给自己定位,不同定位复习方法不同
小新 2017-11-08 11:05:58

  高三学生在复习时要找准定位,就以数学来说,有的学生数学学得好,成绩不错,那么他们可以研究题,相反有的学生学得不好,那么有可能是基础不好,那他要做的就是掌握基础知识,今天小编就为大家具体分析一下如何定位自己!

高考复习要先给自己定位,不同定位复习方法不同

  高考数学到底考什么?题怎么做?不同水平学生数学冲刺指南!不同水平的学生需要根据自己的实际情况,有目的地增强自己的对应能力,以应对高考数学中不同类型的难题。

  以下几类学生,请大家自行对号入座:

  一般来说,数学在110分以下的同学,属于基本功不扎实,免谈哪种能力的提升了,多练多总结,套路都没总结好,成绩自然好不了。

  高考数学在125分以下难以冲刺的同学,基本属于欠缺分析问题能力并且不擅长自我总结套路的同学,需要靠解题方法的套路总结降低考场上的思维难度。这类同学并非没有套路,大部分是欠缺自行总结的套路, 总希望直接照搬参考书,但是自己总结才是这部分同学提升之关键。

  高考数学能达到130分以上140分以下,偶尔也能上一下140的同学,又存在两种不同的情况:
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  第一种情况:大题难题基本能做,但大题会花一些时间,其他题目上失分;

  第二种情况:不会做大题难题,但基本功扎实,前面题目失分较少或基本不丢分。

  对于第一种情况的学生,注意不要忽视小题中的“难题”,这种难并不是思维上多难,但是却充满陷阱,要重视且增强计算能力,进行一些专项的冲刺。

  对于第二种情况的学生,基本上你需要拓展你的能力上限,不要迷信老师说的话,“数学较关键在于前面的正确,较后一道题的较后一问不做你也是140多分!”如果你打不开这个能力上限,你的就是144分较多,你任错一道题你也上不了140。老师面向的是更多更广泛的同学,而对于你,你需要学习一些自主招生难度、竞赛难度的内容,去稍微拓展一下,再回到高考的范围来,这时候你对题会有新的理解。

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