很多同学在语文课堂上认真，听课的时候，认真做笔记，老师布置作业也完成的认真，但是就是学习成绩不高。如果同学们发现自己有这样的情况，要及时的找到原因，很多同学在学习语文的时候都有思维定势的情况，这样的学习方式是有问题的，同学们学习语文要积极地调动自己的想象力，增强自己的理解能力，只有这样语文成绩才能够增强。如果初二的同学们有语文学习方面的问题，可以参考本篇文章，伊顿教育初二一对一辅导老师将在本文中为同学们分享相关的学习方法。初二学生学习语文很认真，成绩不高怎么办?一起来看看!

　　上课认真，笔记认真，作业认真，但是语文成绩不理想。那么原因在哪儿呢?

　　首先别被自己“认真”学习的表象欺骗。你上课，笔记，作业都认真，但也有可能是假认真。

　　上课认真要做到不仅仅是听课，更要随着教师教学进程不断思考;既要学到教师传授的知识，更要有自己的感受，疑问。

　　笔记认真要做到不仅仅记下老师板书的，还要记下教师在教学过程中，你认为不理解的零碎的知识点，而不是记个板书大纲，还要经常看，梳理，总结。

　　做作业时，伊顿教育初二一对一辅导老师建议同学们不要看参考书、书本。做完作业后再订正，分析，可以用不同的笔去区分自己写得与订正的，然后要温习。

　　要做到不被“假认真”迷惑，就要主动去探究，不被动接受;要去思考，不一味记忆;要去温习、整理，不指望一劳永逸。

　　其次，学语文讲究日积月累，讲究思维开放，没有什么捷径!

　　现在许多学生认为了解了一些题型及相关题型的解题格式就能学好语文，那是不可能的。伊顿教育初二一对一辅导老师认为需要把握一些题型及其解题格式，但不能把它奉为金科玉律!那样学习就把语文学死了，考试也不会有好成绩。想一想，突然有整天语文只要记住几个格式就能取得好成绩，那还要学习语文吗?

　　学语文思维不能定势，你需要调动自己的想象力，开发理解力。不同的文章，要做不同的分析。

　　如果你在语言组织上都有问题，那么你需要注意积累，加强训练。从这个侧面可以看出你虽认真学语文，但是缺少思考的深度，流于表面。

　　如果你在学语文的时候思维定势，那么你就给自己造了一座大山。不克服，成绩始终就不会有起色!

　　初二学生学习语文很认真，成绩不高怎么办?希望伊顿教育初二一对一辅导老师的建议能够帮助到同学们。