每年新学期开学后，很多同学都会给我们留言，陈述自己在学习上遇到的困难，大多都是觉得自己平时学习明明已经很努力了但是成绩总是不理想。那么，出现这种情况的原因是什么呢?孩子们又应该如何来解决呢?今天，伊顿教育小编就给大家总结一下，初中生究竟应该怎样解决效率低的问题，较后献上10个学习小技巧!

　　1.随身携带学习卡片

　　不积跬步，无以至千里，不积小流，无以成江海。将一些学习内容制成学习卡片随身携带，利用闲碎的时间进行复习，效果显著。

　　2.“随手笔记”

　　所谓“随手笔记”就是上课时随机的记。记自己的灵感、记重点、易错点、他人错点。“随手笔记”自己明了就可。

　　3.做标记符号

　　对以下内容我们要标记不同的符号，老师讲课时的重点、易错点，他人的错点，老师讲课时点出的“题眼”，错误的题目，不会的题目，经他人提示后会的题目等。做标记符号是使书“变薄”的重要手段，是我们复习时的重要资料。

　　4.错题集的整理和浏览

　　有的同学怕麻烦不愿意整理错题集，这是个不好的习惯。学习是如何发展的，就是不断地查找漏洞，弥补漏洞。错题集的整理和浏览就是查缺补漏的一个手段。

　　5.复习时先“回忆”

　　“回忆”是高级的复习。复习时先“回忆”，使你尽快进入学习状态，培养动脑的习惯，并且做到复习时心中有数。

　　6.帮助他人学习

　　帮助他人学习实际上就是复习的过程，所谓的“教学相长”，在帮助他人学习过程中随时可以发现自己的不足，可以随时纠正，也可以在帮助他人的过程中学习他人的长处。帮助他人学习是“深度学习”。

　　7.目标

　　人活着就得有个目标，目标是人成长的持久动力，是人前进的不枯的源泉。作为一个学生要有：人生目标、现阶段目标、学期目标、每日目标。

　　8.整理书包

　　整理书包就是在梳理学习思路，是无意识中的学习计划。

　　9.使复习像考试一样紧张

　　实验表明：适度的紧张可以提率。我们复习时应该采用“复习法”，也就是说每一段复习内容限定适当的时间，尽量要求自己在规定时间内完成。

　　10.“全局观念”

　　所谓的“全局观念”，就是在学习过程中要掌握这一章、这一阶段、这一学期的学习内容。

　　很多同学学习时“糊涂”了，主要原因就是“不识庐山真面目，只缘身在此山中”。我们要“会当凌绝顶，一览众山小”。因此，在预习、复试时都要注意“全局观念”。