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初中英语多少分算呢?初中英语基本水平解读!
小新 2018-11-27 15:58:52

  初中英语多少分算呢?在初中的时候,学生的英语水平不一,因为英语学得好的学生可以更加深刻的了解英语的学习,掌握英语知识,考出好成绩,而英语学不好的学生,学习会感到的辛苦,所以学生们在学习英语的时候,要重视英语学习的方法,掌握学习的技巧,从而获得更进一步的提升,那么初中英语多少分算呢?对于相关问题,小编为大家分析一下!

初中英语多少分算呢?初中英语基本水平解读!

  我自己初中的时候英语分数大概也就是150分分卷子,考110多分的水平,这在初中是一个比较差的分数。

  那个时候分数比较差的原因很简单,就是因为我的记忆力比较不好,背单词背的不熟,同时,我在初中的时候又没有提前背高中的单词,所以,分数很难达到140分以上的分数。

  初中要达到140分以上的分数,其实好简单,语法学的好,同时单词都会背的情况下,分数自然就上140了。

  所以中考一结束,为了解决我的英语问题,并且我也想,捷足先登,利用好高三的暑假实现弯道车,所以我在高三的暑假我就开始背高中英语3500词。因为记忆力比较差,那个时候也是比较辛苦的,我大概每天背八个小时,勉勉强强也就能够记住100个单词左右。背完还会忘了很多,所以又不断的反复复习,就这样用了三个月时间把高中的单词背完。

  结果高一开学的第一个星期,星期五的时候老师给我们做了一个英语的卷子。我发现我的分数还是只有110分。我自认为我的英语的语法是没有问题的,同时,我高中的单词也背完了,却只有110分。

  然后我看了一下同学的分数,大部分语法学的挺好的,同学单词没有背,只考了80分。还有一个同学是暑假的时候被我拉着一起背单词的,他的语法完全就没有学过,他也考了80分。

  所以那个时候我大概就知道在高中只学单词,不会语法的情况下,150的卷子也能考80分左右。语法学得很好,单词呢,背的不咋地的情况下也大概就是80分。

  语法没有问题,单词又学的很好的情况下,考试大概能够得到110分左右。

  这个概念,我在那个时候就有了,但是为什么150分的卷子我丢了35分以上呢?我觉得我应该能够考到130以上的分数,为什么才能得到这点分数呢?所以我就分析了我丢分的那张卷子。

  我拿了一本牛津英汉双解高阶词典,把卷子上每一个地方看不懂的地方都查了一遍。结果发现虽然卷子上的单词我都懂,但是影响我理解的是卷子上面的那些词组短语。让我丢分的地方就是考点,那么这些东西就是我,应该要掌握的考点。

  那么高中,到底要选哪些考点呢?我开始用那个周末去,市里面的书店去找相关的资料,我去了较大的新华书店,还去了较大的私人书店,结果没有找到一本是真正的总结,高中考点的书。

  但是我的高考不能就这样荒废了,所以我决定自己整理考点。

  在整理和记忆考点的过程,就是我分数从110多分,一路爬到145分的一个过程。
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  我高一的时候就开始整理考点,那个时候每个星期整理一个单元的考点,同时背一个单元的考点。通过之前的三个月的中考暑假背单词的经历,我就总结出了睡眠记忆法,根据睡眠记忆法增强了记忆的效率。

  所以那个时候边整理边背记忆的效果还是很好的,基本上能够做到每上一个单元的课,涉及到的相关考点,我全部都掌握了,同时呢,我还要整理部分课堂上没有涉及到的,但是学过的单词有触及到的那些感觉可能考试会考出来的那些考点。

  所以从高一的第二个单元开始,我的英语分数就一直都是120分以上,从来没有下来过,但是分数也一直没有冲刺过130。

  我有一个良好的习惯,就是在做英语卷子的时候,没做一份卷子,我都会把这个卷子上涉及到的的考点都整理一下,然后记录到我的考点集中。

  结果我发现我之所以会丢掉那25左右的分数,还是因为我有考点不会。大概每一份卷子我会有20%的考点不会,所以我就丢掉了那20%的分数。

  整个高一阶段都是这样子的,我的分数一直都维持在那个水平,而且做的每一份卷子大概都有20%的考点不会。

  这个阶段是很痛苦的,因为我每周要花五个小时以上的时间整理考点花十几个小时去记忆,但是我还是有20%的考点不会。我也不知道为什么会这样,但是我就是坚持的去整理。

  到了高二的时候,我发现我的分数又慢慢的往上面移了,大概能够接近130了,不会的,考点再卷子上大概有15%左右。

  也就是说,我的考点掌握的量是越来越大了,不会的,考点的比例也在慢慢的缩小。但是离我全部掌握高中,的考点还早呢。我只是缩小了5%的差距。

  因此,我就继续的坚持整理考点,一直到高三的上学期,我把所以我能整理的考点都整理完了。用的是a4纸,每张纸上两个考点,大概整理了70多页。口算一下,大概就是1.5万个考点?

  那个时候我的分数已经达到130左右了,卷子上已经很难找到我没有背过的考点了,但是我还是考不了140多分。原因是,很多考点我虽然整理也背过了,但是,因为整理出来的考点量比较大,我还没有做一个完整的循环的复习,所以,有一部分的考点我还是忘记了,因为,这些考点考的次数真的很少。

  所以,从那个时候我开始不断的做循环复习,分数就稳步的上升,一直到高考前的统考的时候,在全省平均分还不到70分的情况下,我的分数,直接冲刺了140。那次高考前的统考真的是难的,绝大部分的同学都没做完卷子。可以和较近那几年较难的卷媲美。

  所以在后来这几年跟我的读者的交流中,我就慢慢总结出了考点的掌握量和分数之间的关系。

  整个高中1.5万个考点中大概30%是高频的考点会反复的出现掌握了这部分的单词,分数大概就是能够达到120以上了。有一些记忆力好的同学在平常做卷子的过程中能够做到过目不忘,或者至少做到过目,有印象,所以呢,通过做题大概也能够达到120左右。

  但是剩下的1.2万个考点中很多是中低频的好点,在你第一次在卷子中遇到它的时候,75%的概率你是很难得到分数的,因为高中的英语卷子有四个选项,你的得分概率是四分之一。想要通过联系上下文具推理去做排除法都会有丢分的概率。

  所以掌握了量的中低频好点的同学,它通过上下文的推理,偶尔能够排除掉,一到两个选项得分的概率就会往上升一些,那么从120到130就会有一个进步的过程,当你这些考点几乎全部掌握的时候,整张卷子完全不需要用到排除法,不需要去猜答案的时候,能做到看到一句高中范围内的英语句子,都能够正确理解他的意思的时候,这样的同学分数就是140分以上了。

  我当时的英语分数就是除了作文被扣了5分,其他部分的内容得到了。

  如果你要去定量从120到140,大概是什么样的一个水平的差距。我可以这么说:

  从120到135分,每背300个考点大概能够提1分。从135到145,每增加500个考点的掌握能够提1分。

  所以135分是什么一个概念呢?

  整个高中英语,一零五万个考点,他掌握了七八千个,它的分数大概就是135分左右。

  因此不要以为120和那些140分的同学,差距只是20分,在高考的时候,它反映出来的是20分的差距,上了大学,你会发现,别人直接报考六级能够拿,而你四级也只能刚刚及格,这个差距不是一星半点。

  以上便是关于英语学习的一些内容,大家可以了解一下!

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