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2020年黑省艺术类统考各考试说明和评分参考整理
小兰 2019-10-10 17:08:13

  2020年黑省2020年艺术类省级统考考试说明及评分参考的通知已经发下来了,不知道各位同学有没有仔细的了解过这些内容。要知道每年考试的政策可能都就会有一些细微的变化,这样对于学生的复习和准备 还是有一些影响的。所以各位同学应该要看看今年的跟往年的有什么区别,自己有没有需要及时调整的。以下就是黑省各的考试说明,仅供大家参考!

2020年黑省艺术类统考各考试说明和评分参考整理

  1、美术类

  一、素描科目评分参考

  A类卷(80~100分):

  1.符合试题规定及要求

  2.比例准确,有较强的表现和塑造能力(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等)

  3.正确理解对象结构及体面关系,并能完整地表现

  4.画面色调对比明朗,素描关系准确,形体刻画深入,用笔松活,画面整体生动,具有较强的节奏感

  B类卷(60~79分):

  1.基本符合试题规定及要求

  2.造型合理、比例基本准确,(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等)

  3.对对象结构及体面关系理解比较正确,并能较好地表现

  4.画面色调对比比较明朗,素描关系比较准确,表现比较生动,具备的形体刻画能力,能把握比例关系,造型无明显错误,画面整体关系准确

  C类卷(60分以下):

  1.不符合试题规定及要求

  2.不具备基本的造型能力(包括比例、动态、结构透视、特征、神态、空间关系等)

  3.对对象结构和体面关系缺乏基本认识,理解和表现不到位

  4.画面整体布局混乱,比例失调

  二、色彩科目评分参考

  A类卷(80~100分):

  1.符合试题规定及要求

  2.色彩关系准确,有明确的色调意识和良好的色感,符合静物的构图原理、画面均衡,色彩对比及调和关系明确,画面整体具有韵律和节奏感

  3.色彩与形体结合好,形体刻画深入,画面整体效果好(对形体刻画不足,但画面整体色彩效果特别突出的试卷,可考虑认定为A类卷)

  B类卷(60~79分):

  1.基本符合试题规定及要求

  2.色调意识较强,色感较好,色彩关系基本准确,画面色调统一,画面色块及构图安排较适当,色彩对比及调和关系比较明确,能较好体现质感与空间关系,且有美感

  3.色彩与形体结合较好,表现较生动,略有缺点,但画面整体效果较好

  C类卷(60分以下):

  1.不符合试题规定及要求

  2.对色调和画面色彩关系缺乏较基本的认识,不能画出需要的色彩变化,画面缺乏美感

  3.画面整体关系失调,色彩混乱,没有明显的质感与空间关系

  三、速写科目评分参考

  A类卷(80~100分):

  1.符合试题规定及要求

  2.构图完整,形体比例正确,动态特征鲜明,具有写生动态线条的生动性

  3.能对命题想象动态表达出规定动作的特点和组合能力

  4.关键细节有确切表现

  B类卷(60~79分):

  1.基本符合试题规定及要求

  2.形体比例基本准确、造型合理,动态特征比较鲜明,写生动态线条比较生动

  3.能较好地表达命题想象规定的动作和组合能力

  C类卷(60分以下):

  1.不符合试题规定及要求

  2.在比例动态上缺乏准确性和生动性,速写的写生能力和想象能力均较为薄弱,线条表现力差

  3.不具备速写基本能力,造型杂乱,画面效果差

  2、广播电视编导

  一、考试内容

  1.朗读

  根据指定材料进行朗读(3分钟以内)。考察学生是否具有基本的声音条件,是否具备良好的普通话语音基础,是否具有基本的朗读能力(100分)

  2.演讲

  根据所给材料进行演讲(3分钟以内)。考察学生对语言的综合实际应用能力、应变能力和对问题的分析能力(100分)

  3.影视

  作品分析:根据所给的影视作品进行分析。考察学生对影视作品的理解能力和分析阐释能力(考试时间共计2个小时。40分钟观看作品,1小时20分钟写作,字数800-1000字)(100分)

  (注:前两项口试,后一项笔试)

  二、评分参考

  1.朗读(100分)

  A.吐字发音准确、清晰、明亮、圆润。能够较为熟练地运用朗读的表达技巧;语气变换、通篇节奏正确。朗读稿件的基调准确(90-100)

  B.普通话语音准确无误,吐字发音清晰、明亮。能够运用简单的朗读表达技巧,如:语句中正确的停顿、连接和基本正确的词语重音等。朗读稿件的基调(稿件总体声调的高低、强弱、快慢)基本正确,流畅朗读稿件(80-89)

  C.吐字发音基本准确、清晰,基本能够运用简单的朗读表达技巧,无明显错误,较为流畅朗读稿件(70-79)

  D.吐字发音基本准确、清晰,但有2处以下语音错误;能够基本流畅朗读稿件(60-69)

  E.能使用标准普通话朗读稿件,语音错误3个以上;不能连贯和流畅地朗读稿件(60以下)

  2.演讲(100分)

  A.表达流畅,观点具有独创性。结合所给材料适当联系实际,论述方法多样,语言的感染力和说服力强(90-100)

  B.观点清晰明确,能围绕所给材料展开议论。具有较好的语言组织能力和表述方式,语言基本流畅(80-89)

  C.能够理解所给材料,提出自己的观点。表述具有的逻辑层次,语言表现力一般(70-79)

  D.未能理解所给材料,观点模糊或较为偏激。表述混乱,没有基本的开篇与结尾(60-69)

  E.只言片语,逻辑混乱,未能完成考试(60以下)

  注意:考生的表述应该在3分钟内完成,过长(出3分钟)和过短(40秒以内)应酌情扣分降等

  3.影视作品分析(100分)

  A.理解准确,认识,分析深刻,结构清晰,词汇运用恰当,文辞优美,语言驾驭能力高(90-100)

  B.理解较为准确,认识较为,分析较为深刻,结构比较清晰,词汇比较准确,语言通顺,无语法错误(80-89)

  C.理解基本准确,认识基本,分析有深度,结构基本清晰,词汇偶有不当,语言基本通顺,无明显语法错误(70-79)

  D.理解不够准确,认识不,分析不够深刻,结构线索不清晰,缺少词汇或使用错误,语言运用不够通顺,有比较明显的语法错误(60-69)

  E.理解错误,认识肤浅,缺乏需要的分析和阐释,结构混乱,缺少词汇或使用有明显错误,语言运用不通顺,词不达意(60以下)
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  3、播音与主持艺术

  一、考试内容

  1.朗读

  根据指定材料进行朗读(3分钟以内)。考察学生是否具有基本的声音条件,是否具备良好的普通话语音基础,是否具有基本的朗读能力(100分)

  2.演讲

  根据所给材料进行演讲(3分钟以内)。考察学生对语言的综合实际应用能力、应变能力和对问题的分析能力(100分)

  3.主持

  根据所给材料进行主持(3分钟以内),考察考生的叙事能力、语言表达能力及逻辑思维能力(100分)

  二、评分参考

  1.朗读(100分)

  A.吐字发音准确、清晰、明亮、圆润。能够较为熟练地运用朗读的表达技巧;语气变换、通篇节奏正确。朗读稿件的基调准确(90-100)

  B.普通话语音准确无误,吐字发音清晰、明亮。能够运用简单的朗读表达技巧,如:语句中正确的停顿、连接和基本正确的词语重音等。朗读稿件的基调(稿件总体声调的高低、强弱、快慢)基本正确,流畅朗读稿件(80-89)

  C.吐字发音基本准确、清晰,基本能够运用简单的朗读表达技巧,无明显错误,较为流畅朗读稿件(70-79)

  D.吐字发音基本准确、清晰,但有2处以下语音错误;能够基本流畅朗读稿件(60-69)

  E.能使用标准普通话朗读稿件,语音错误3个以上;不能连贯和流畅地朗读稿件(60以下)

  2.演讲(100分)

  A.表达流畅,观点具有独创性。结合所给材料适当联系实际,论述方法多样,语言的感染力和说服力强(90-100)

  B.观点清晰明确,能围绕所给材料展开议论。具有较好的语言组织能力和表述方式,语言基本流畅 (80-89)

  C.能够理解所给材料,提出自己的观点。表述具有的逻辑层次,语言表现力一般(70-79)

  D.未能理解材料,观点模糊或较为偏激。表述混乱,没有基本的开篇与结尾(60-69)

  E.只言片语,逻辑混乱,未能完成考试 (60以下)

  注意:考生的表述应该在3分钟内完成,过长(出3分钟)和过短(40秒以内)应酌情扣分降等

  3.主持(100分)

  A.突出新闻事件的结构, 体现现场报道的形式,有层次和逻辑,语言流畅(90-100)

  B.能抓住新闻事件的基本结构,具有基本的现场感,语言流畅(80-89)

  C.对新闻事件有基本理解,有的现场感,逻辑层次一般,语言通顺(70-79)

  D.对新闻事件要素缺乏了解,没有现场感,语言欠通顺(60-69)

  E.对新闻事件不理解,没有现场感,逻辑混乱,语言不畅(60以下)

  4、舞蹈编导

  一、报考条件

  1.五官端正、四肢比例较好

  2.接受过系统的训练,对基本功技术技巧和舞蹈风格韵律具有较强的把握能力

  3.节奏感强,对音乐有较强的理解和把握能力

  4.舞蹈种类包括中国古典舞、民族舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞等

  二、考试科目及评分参考

  (一)舞蹈基本功测试(软开度、控制、跳、转、翻)(共100分)

  要求:考生身穿紧身连体练功服和芭蕾袜

  1.软开度的考核(10分)

  (1)分别下竖、横叉,下竖叉同时向后下腰或抱后腿

  A. 竖叉、横叉胯根与地面完全贴合,脚背、膝盖、胯根开度很好,双手直臂抓后腿(8-10分)

  B.竖叉、横叉,基本与地面贴合,脚背、膝盖、胯根开度一般,单手抓后腿(4-7分)

  C.可下竖叉、横叉,不能与地面贴合,脚背、膝盖、胯根开度较差(1-3分)

  D.不可下竖叉、横叉(0分)

  2.控制的考核(10分)

  (1)面向一点,分别搬前、旁、后腿并控制

  A.搬前、旁、后腿达到180度或大于180度,胯根位置准确,主力腿伸直,无晃动,控腿时位置不变,稳定性好,做到开、绷、直(8-10分)

  B.搬前、旁、后腿到120-170度之间,胯根位置准确,主力腿伸直,控腿时位置不低于120度,稳定性一般,做到开、绷、直(4-7分)

  C.搬前、旁、后腿到90-110度之间,胯根位置一般,主力腿伸直,控腿时位置不低于90度,身体轻微晃动,具备开、绷、直意识,但完成不够好(1-3分)

  D.搬前、旁、后腿到低于90度,胯根位置不准确,无法控腿,稳定性较差,无法做到开、绷、直(0分)

  3.跳跃的考核(20分)

  (1)分别完成正反两面吸腿大跳、撕叉跳、倒踢紫金冠、双飞燕、撍步跳

  A.双腿的开度较好,达到或接近180度,弹跳有明显滞空时间,能做到开、绷、直,舞姿优美而准确(15-20分)

  B.双腿的开度一般,弹跳的高度一般,基本做到开、绷、直,姿态较好,整体完成时协调而顺畅(10-14分)

  C.能完成上述跳跃动作或完成部分跳跃动作,但开度、高度、姿态一般(5-9分)

  D.无法完成跳跃动作(0分)

  4.转的考核(30分)

  (1)二位转、四位转(10分)

  A.速度、力度、稳定性较好,姿态准确,动作达到3-4圈(8-10分)

  B.速度、力度、稳定性较好,姿态准确,动作达到1-2圈(4-7分)

  C.速度、力度、稳定性较差,姿态准确可完成1圈(1-3分)

  D.无法完成此项(0分)

  (2)旁腿转、旁腿吸腿转、挥鞭转(10分)

  A.速度、力度、稳定性较好,姿态准确,数量达到8个以上(8-10分)

  B.速度、力度、稳定性较好,姿态准确,数量达到4个以上(4-7分)

  C.速度、力度、稳定性较差,姿态准确,能完成1-3个(1-3分)

  D.无法完成此项(0分)

  (3)直线平转(10分)

  A.旋转线路清晰,舞姿优美,速度、力度、稳定性较好,姿态准确,数量达到8个以上(8-10分)

  B.速度、力度、稳定性较好,姿态准确,数量达到5个以上(4-7分)

  C.速度、力度、稳定性较差,姿态准确,能完成1-5个(1-3分)

  D.无法完成此项(0分)

  5.翻身的考核(20分)

  (1)点翻身、串翻身(10分)

  A.可以连贯完成翻身,数量达到8个以上,力度、速度、稳定性较好,姿态准确(8-10分)

  B.可以连贯完成翻身,数量达到5个以上,力度、速度、稳定性较好,姿态准确(4-7分)

  C.可以连贯完成翻身,数量达到1-5个以上,力度、速度、稳定性不好或姿态不准确(1-3分)

  D.单一踏步翻身或无法完成此项(0分)

  (2)前桥、后桥、虎跳、小翻(10分)

  A.可完成侧空翻、挺身前空翻,高度、力度、开度较好,动作要领准确(8-10分)

  B.可完成3组以上前桥、后桥、侧手翻,高度、力度、开度较好,动作要领准确(4-7分)

  C. 可完成前桥、后桥、侧手翻,高度、力度、开度稍差,动作要领准确(1-3分)

  D.无法完成此项(0分)

  6.技术技巧展示(10分)

  考生除以上考试的5项内容外可加试完成以下技巧上步掖腿转、飞脚、旋子360、龙门大卷、躺身蹦子、直腿蹦子、拉腿蹦子、圈蹦子、搬前腿转、搬旁腿转、搬后腿转、原地前桥、原地后桥、吸腿翻身、圈平转、绞腿翻身、圈跪转

  A.考生可完成其中3-5项,动作准确,力度、高度、速度较好(8-10分)

  B.考生可完成其中1-3项,动作准确,力度、高度、速度较好(4-7分)

  C.考生可完成其中1-3项,动作准确性稍差,力度、高度、速度稍差(1-3分)

  D.无法完成此项(0分)

  (二)自备舞蹈剧目片段或舞蹈组合表演(中国古典舞、民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞均可)(共100分)

  要求:表演剧目或组合时间限2-3分钟,可穿舞蹈服装,考生自备磁带A面第一首或CD第一首

  1.形体匀称、上下肢比例好,选跳的作品程度较难并且完整,作品动作熟练而细腻,风格把握准确,节奏清晰,有较强的表演能力和肢体语言表现力,形象佳(90—100分)

  2.形体条件好,选跳作品表现较完整,难度适中,风格把握较准确,节奏把握较准确,具有的表演能力和肢体语言表现力,舞蹈气质、形象较佳(80—89分)

  3.形体条件较好,作品表现较完整,选跳作品难度较小,舞蹈节奏把握尚可,舞蹈风格的表现把握尚可,表情符合作品内涵,有良好的肢体表现能力,形象较佳(70—79分)

  4.形体条件一般,作品表现较完整,选跳作品难度较小,舞蹈节奏把握尚可,舞蹈风格的表现把握不够准确,表演能力与肢体表现力一般,形象一般(60-69分)

  5.形体条件一般,作品表现较完整,选跳作品难度较小,舞蹈节奏把握不够准确,舞蹈风格的表现把握不够准确,表演能力与肢体表现力一般,形象一般(50-59)

  6.形体条件一般,作品表现不够完整,选跳作品难度较小,舞蹈节奏把握不准确,舞蹈风格的表现把握不够准确,表演能力与肢体表现力较弱,形象一般(40-49分)

  7.形体条件一般,作品表现不完整,选跳作品简单,舞蹈节奏感较差,舞蹈风格的表现把握不准确,表演能力与肢体表现力较弱,形象一般(30-39分)

  8.形体条件较差,选跳作品表现不完整,选跳作品简单,舞蹈节奏感较差,舞蹈风格的表现把握较差,表演能力与肢体表现力较差,形象较差(0-29分)

  (三)编舞能力测试(命题即兴编舞)(共100分)

  要求:命题性即兴舞蹈测试,要求考生在根据所给予的音乐片段即兴舞蹈,编舞能力测试要求学生在规定的主题或者规定的道具情况下,根据音乐即兴舞蹈并展示

  1.围绕主题进行结构化设计,主题清晰准确,对音乐有较强理解力和表现力,充分合理的运用表现空间,调度合理。动作设计符合主题及音乐风格,动作流畅,表情自然,可恰当使用道具(90-100分)

  2. 围绕主题进行结构化设计,主题较清晰准确,对音乐节奏把握准确,合理的运用表现空间。动作设计基本符合主题及音乐风格,动作流畅,表情自然,可恰当使用道具(80-89分)

  3. 围绕主题进行结构化设计,主题清晰,对音乐有基本的理解力和表现力,能够有效运用表现空间。动作设计基本符合主题及音乐风格,动作自然流畅,恰当使用道具(70-79分)

  4.对音乐的理解力和表现基本准确,运用舞蹈的表现空间不够充分。能够运用道具,舞蹈结构不够清晰,基本体现音乐的节奏特点,基本可以体现所表现的舞蹈主题意境(60-69分)

  5.对音乐的理解力和表现较弱,运用舞蹈的表现空间不充分。能够运用道具,舞蹈结构不够清晰,基本体现音乐的节奏特点,基本可以体现所表现的舞蹈主题意境(50-59分)

  6.对音乐的理解力和表现较弱,运用舞蹈的表现空间不充分。道具运用不够合理,舞蹈结构不够清晰,无法完整体现音乐的节奏特点,基本可以体现所表现的舞蹈主题意境(40-49分)

  7.对音乐的理解力和表现较差,舞蹈的表现空间运用不合理。道具运用不合理,舞蹈结构不够清晰,无法体现音乐的节奏特点,可完成部分所表现的舞蹈主题意境(30-39分)

  8.对音乐的理解力和表现很差,不会运用舞蹈的表现空间。道具运用不够合理,舞蹈结构不合理,无法体现音乐的节奏特点,无法表现舞蹈主题意境(0-29分)

  三、考试形式

  1.评委由5人组成。

  2.考生5—10人为一组编号,每组考生进入考场,按先后顺序完成规定的考试内容后方可离开考场。

  3.考生完成规定的考试内容后由评委统一评出总分。
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  5、舞蹈表演

  一、报考条件

  1.五官端正、四肢比例较好;身高:女1.60米以上,男1.70米以上

  2.接受过系统的训练,对基本功技术技巧和舞蹈风格韵律具有较强的把握能力,表演要求有较强的表现欲和表演能力

  3.节奏感强,对音乐有较强的理解和把握能力

  4.舞蹈种类包括中国古典舞、民族舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞等

  二、考试科目及评分参考

  (一)舞蹈基本功测试(软开度、控制、跳、转、翻)(共100分)

  要求:考生身穿紧身连体练功服和芭蕾

  1.软开度的考核(10分)

  (1)分别下竖、横叉,下竖叉同时向后下腰或抱后腿

  A. 竖叉、横叉胯根与地面完全贴合,脚背、膝盖、胯根开度很好,双手直臂抓后腿(8-10分)

  B.竖叉、横叉,基本与地面贴合,脚背、膝盖、胯根开度一般,单手抓后腿(4-7分)

  C.可下竖叉、横叉,不能与地面贴合,脚背、膝盖、胯根开度较差(1-3分)

  D.不可下竖叉、横叉(0分)

  2.控制的考核(10分)

  (1)面向一点,分别搬前、旁、后腿并控制

  A.搬前、旁、后腿达到180度或大于180度,胯根位置准确,主力腿伸直,无晃动,控腿时位置不变,稳定性好,做到开、绷、直(8-10分)

  B.搬前、旁、后腿到120-170度之间,胯根位置准确,主力腿伸直,控腿时位置不低于120度,稳定性一般,做到开、绷、直(4-7分)

  C.搬前、旁、后腿到90-110度之间,胯根位置一般,主力腿伸直,控腿时位置不低于90度,身体轻微晃动,具备开、绷、直意识,但完成不够好(1-3分)

  D.搬前、旁、后腿到低于90度,胯根位置不准确,无法控腿,稳定性较差,无法做到开、绷、直(0分)

  3.跳跃的考核(20分)

  分别完成正反两面吸腿大跳、撕叉跳、倒踢紫金冠、双飞燕、撍步跳

  A.双腿的开度较好,达到或接近180度,弹跳有明显滞空时间,能做到开、绷、直,舞姿优美而准确(15-20分)

  B.双腿的开度一般,弹跳的高度一般,基本做到开、绷、直,姿态较好,整体完成时协调而顺畅(10-14分)

  C.能完成上述跳跃动作或完成部分跳跃动作,但开度、高度、姿态一般(5-9分)

  D.无法完成跳跃动作(0分)

  4.转的考核(30分)

  (1)二位转、四位转(10分)

  A.速度、力度、稳定性较好,姿态准确,动作达到3-4圈(8-10分)

  B.速度、力度、稳定性较好,姿态准确,动作达到1-2圈(4-7分)

  C.速度、力度、稳定性较差,姿态准确可完成1圈(1-3分)

  D.无法完成此项(0分)

  (2)旁腿转、旁腿吸腿转、挥鞭转(10分)

  A.速度、力度、稳定性较好,姿态准确,数量达到8个以上(8-10分)

  B.速度、力度、稳定性较好,姿态准确,数量达到4个以上(4-7分)

  C.速度、力度、稳定性较差,姿态准确,能完成1-3个(1-3分)

  D.无法完成此项(0分)

  (3)直线平转(10分)

  A.旋转线路清晰,舞姿优美,速度、力度、稳定性较好,姿态准确,数量达到8个以上(8-10分)

  B.速度、力度、稳定性较好,姿态准确,数量达到5个以上(4-7分)

  C.速度、力度、稳定性较差,姿态准确,能完成1-5个(1-3分)

  D.无法完成此项(0分)

  5.翻身的考核(20分)

  (1)点翻身、串翻身(10分)

  A.可以连贯完成翻身,数量达到8个以上,力度、速度、稳定性较好,姿态准确(8-10分)

  B.可以连贯完成翻身,数量达到5个以上,力度、速度、稳定性较好,姿态准确(4-7分)

  C.可以连贯完成翻身,数量达到1-5个,力度、速度、稳定性不好或姿态不准确(1-3分)

  D.单一踏步翻身或无法完成此项(0分)

  (2)前桥、后桥、虎跳、小翻(10分)

  A.可完成侧空翻、挺身前空翻,高度、力度、开度较好,动作要领准确(8-10分)

  B.可完成3组以上前桥、后桥、侧手翻,高度、力度、开度较好,动作要领准确(4-7分)

  C. 可完成前桥、后桥、侧手翻,高度、力度、开度稍差,动作要领准确(1-3分)

  D.无法完成此项(0分)

  6.技术技巧展示(10分)

  考生除以上考试的5项内容外可加试完成以下技巧上步掖腿转、飞脚、旋子360、龙门大卷、躺身蹦子、直腿蹦子、拉腿蹦子、圈蹦子、搬前腿转、搬旁腿转、搬后腿转、原地前桥、原地后桥、吸腿翻身、圈平转、绞腿翻身、圈跪转

  A.考生可完成其中3-5项,动作准确,力度、高度、速度较好(8-10分)

  B.考生可完成其中1-3项,动作准确,力度、高度、速度较好(4-7分)

  C.考生可完成其中1-3项,动作准确性稍差,力度、高度、速度稍差(1-3分)

  D.无法完成此项(0分)

  (二)自备舞蹈剧目片段(中国古典舞、民间舞、芭蕾舞、现代舞、当代舞均可)(共100分)

  要求:表演剧目或组合时间限2-3分钟,可穿舞蹈服装,考生自备磁带A面第一首或CD第一首

  1.形体匀称、上下肢比例好,选跳的作品程度较难并且完整,作品动作熟练而细腻,风格把握准确,节奏清晰,有较强的表演能力和肢体语言表现力,形象佳(90—100分)

  2.形体条件好,选跳作品表现较完整,难度适中,风格把握较准确,节奏把握较准确,具有的表演能力和肢体语言表现力,舞蹈气质、形象较佳(80—89分)

  3.形体条件较好,作品表现较完整,选跳作品难度较小,舞蹈节奏把握尚可,舞蹈风格的表现把握尚可,表情符合作品内涵,有良好的肢体表现能力,形象较佳(70—79分)

  4.形体条件一般,作品表现较完整,选跳作品难度较小,舞蹈节奏把握尚可,舞蹈风格的表现把握不够准确,表演能力与肢体表现力一般,形象一般(60-69分)

  5.形体条件一般,作品表现较完整,选跳作品难度较小,舞蹈节奏把握不够准确,舞蹈风格的表现把握不够准确,表演能力与肢体表现力一般,形象一般(50-59)

  6.形体条件一般,作品表现不够完整,选跳作品难度较小,舞蹈节奏把握不准确,舞蹈风格的表现把握不够准确,表演能力与肢体表现力较弱,形象一般(40-49分)

  7.形体条件一般,作品表现不完整,选跳作品简单,舞蹈节奏感较差,舞蹈风格的表现把握不准确,表演能力与肢体表现力较弱,形象一般(30-39分)

  8.形体条件较差,选跳作品表现不完整,选跳作品简单,舞蹈节奏感较差,舞蹈风格的表现把握较差,表演能力与肢体表现力较差,形象较差(0-29分)

  (三)舞蹈表演组合(共100分)

  要求:自备完整的舞蹈表演性组合,时间1-2分钟,考生自备磁带A面第一首或CD第一首

  1. 形体匀称、上下肢比例好,选跳的组合程度较难,动作熟练而细腻,动律、风格把握准确,节奏准确乐感好,有较强的表演能力和肢体语言表现力,舞蹈气质、形象佳(90—100分)

  2.形体条件好,选跳组合表演较完整,难度适中,动律、风格把握较准确,节奏把握较准确,具有的表演能力和肢体语言表现力,舞蹈气质、形象佳(80—89分)

  3.形体条件较好,选跳组合表演较完整,难度较小,动律、风格把握较准确,节奏把握较准确,具有的表演能力和肢体语言表现力,舞蹈气质、形象佳(70—79分)

  4.形体条件较好,选跳组合表演较完整,难度较小,动律、风格把握不够准确,节奏把握准确,具有的表演能力和肢体语言表现力,舞蹈气质、形象佳(60-69分)

  5.形体条件较好,选跳组合表演不够完整,难度较小,动律、风格把握不够准确,节奏把握准确,具有的表演能力和肢体语言表现力,舞蹈气质、形象较好(50—59分)

  6.形体条件一般,选跳组合表演不完整,难度较小,动律、风格把握不准确,节奏把握不够准确,具有的表演能力和肢体语言表现力,舞蹈气质、形象一般(40—49分)

  7.形体条件一般,选跳组合表演不完整,难度较小,动律、风格把握较差,节奏把握不够准确,表演能力和肢体语言表现力一般,舞蹈气质、形象较一般(30-39分)

  8.形体条件差,选跳组合表演不完整,难度较小,动律、风格把握较差,节奏把握较差,表演能力和肢体语言表现力不好,舞蹈气质、形象比较差(0—29分)

  三、考试形式

  1.评委由5人组成

  2.考生5—10人为一组编号,每组考生进入考场,按先后顺序完成规定的考试内容后方可离开考场

  3.考生完成规定的考试内容后由评委统一评出总分

  6、音乐学

  第一部分 声 乐

  声乐考试的曲目分美声、民族和通俗唱法三种,考生自备两首曲目(中外作品均可)。考试现场抽一首背谱演唱,并自备伴奏(CD碟)

  评分参考

  (一)在歌唱器官、生理条件健康的基础上,根据其现场歌唱的综合表现,评分标准分为低、初、中、次高、高五级程度

  1.低级程度(0-59分)

  ①0-19分

  考生声音条件较差,音准节奏不好,不能或基本不能演唱所选的考试曲目

  ②20-39分

  考生声音条件一般,音准、节奏尚可,能用自然的方法勉强演唱所选的考试曲目

  ③40-59分

  考生声音条件尚可,音准、节奏无大失误,能用初级的歌唱方法演唱所选的考试曲目,但表现不够完整

  2.初级程度(60-69分)

  ①能较为完整地演唱初级程度的考试曲目,基本胜任所演唱曲目的音域要求,音高、节奏较为准确,咬字、吐字基本明晰

  ②初步掌握歌唱发声的基本技能和正确的歌唱状态

  ③自然音区较为松驰,中声区较为稳定,声音较为流畅

  ④对作品的诠释基本准确,有基本的艺术表现能力

  3.中级程度(70-79分)

  ①能较为完整地演唱中级程度的考试曲目,基本胜任所演唱曲目的音域要求。音高、节奏较为准确,咬字、吐字基本明晰

  ②基本能运用混合声的方法进行歌唱,声音自然流畅

  ③初步掌握声区变换的技能和调整声音的能力,声音位置基本统一

  ④对作品的诠释基本准确,有的艺术表现能力

  4.次高级程度(80-89分)

  ①能较为完整地演唱次高级程度的考试曲目,胜任所演唱曲目的音域要求。音高、节奏较为准确,咬字、吐字较为清晰

  ②基本掌握正确的歌唱呼吸,具有的控制声音音色和力度的能力

  ③声音较为统一,换声区声音稳定,基本掌握良好的歌唱共鸣

  ④对作品的诠释较为准确,有较好的艺术表现能力

  5.高级程度(90分以上)

  ①能较为完整地演唱高级程度的考试曲目,胜任所演唱曲目的音域要求。音高、节奏准确,咬字、吐字清晰

  ②能够掌握正确的歌唱呼吸,具有良好的控制声音音色和力度的能力

  ③声音统一,换声区声音稳定,能够掌握良好的歌唱共鸣

  ④能够正确的理解和处理作品,有良好的艺术表现能力

  (二)在考试中,考生的演唱如出现以下失误,均予以扣分

  1.演唱不完整,甚至时断时续

  2.不能按曲目的调高和音域演唱

  3.音高不够准确,甚至有跑调的现象

  4.节奏不够准确

  5.速度不够稳定,变速转换不够自然

  6.整体呼吸状态紊乱甚至错误

  7.声音不够稳定,声区有明显裂痕

  8.旋律的极限音失误(高音破、低音虚)。如出现严重失误,已明显表现出“进步”现象时,应降档打分。体现为:考生演唱中出现上述失误的四种,降一挡打分;如出现上述失误的六种,降二档打分;如全部失误,降至不及格档

  第二部分 器 乐

  考生自备两首曲目(中外作品均可)(协奏曲目可分为Ⅰ、Ⅱ乐章),曲目名称、作者须详实。现场抽一首背谱演奏

  评分参考

  器乐以钢琴、小提琴、小号、长笛、单簧管、萨克斯管、手风琴、二胡、琵琶、扬琴、古筝、竹笛为代表(其它乐器参考相关的乐器评分标准评分),就其器乐演奏的共性,制定评分标准如下:

  (一)在考生与所演奏的乐器相关的生理条件健康的基础上,根据其现场演奏的综合表现,评分标准分为低、初、中、次高、高五级程度

  1.低级程度(0-59分)

  ①0-19分

  考生尚未掌握所选乐器的初级演奏方法,音高、节奏不好,不能或基本不能演奏所选的考试曲目

  ②20-39分

  考生初步掌握所选乐器的初级演奏方法,音高、节奏尚可,能勉强演奏所选的考试曲目,但表现不够完整

  ③40-59分

  考生基本掌握所选乐器的初级演奏方法,音高、节奏无大的失误,能较为完整地演奏所选的考试曲目

  2.初级程度(60-69分)

  ①能较为完整的演奏初级程度的考试曲目,基本胜任所演奏曲目的技术要求,音高、节奏基本准确,音色基本纯正

  ②初步掌握所演奏乐器的演奏方法,姿势基本正确,动作尚为自如。

  ③读谱基本准确,速度基本适宜

  ④对作品的诠释基本准确,有基本的艺术表现能力

  3.中级程度(70-79分)

  ①能较为完整地演奏中级程度的考试曲目,基本胜任所演奏曲目的技术要求,音高、节奏较为准确,音色较为纯正

  ②基本掌握所选乐器的演奏方法,姿势较为正确,动作较为自如

  ③读谱较为准确,速度较为适宜

  ④对作品的诠释尚为准确,有的艺术表现能力

  4.次高级程度(80-89分)

  ①能较为完整地演奏次高级程度的考试曲目,较为胜任所演奏曲目的技术要求,音高、节奏较为准确,音色较为纯正

  ②较为熟练地掌握所选乐器的演奏方法,姿势较为正确,动作较为自如

  ③读谱较为准确,速度较为适宜

  ④对作品的诠释较为准确,有较好的艺术表现能力

  5.高级程度(90分以上)

  ①能较为完整地演奏高级程度的考试曲目,胜任所演奏曲目的技术要求与音乐要求。音准、音色、节奏准确

  ②较为熟练地掌握所选乐器的演奏方法,姿势正确,动作自如

  ③演奏乐谱准确

  ④对作品的诠释准确,有良好的艺术表现能力

  (二)在考试中,考生的演奏如出现以下某一种失误,均予以扣分

  1.演奏方法不够规范,陈述作品不够完整,甚至时断时续

  2.演奏乐谱不够严谨,音准、节奏出现误差,音色欠佳

  3.速度与乐曲的要求有较大距离

  4.段落感觉不够分明,乐句划分不够清晰,演奏缺乏整体层次的安排和高潮的适当处理

  5.艺术表现与作品的要求有差距,风格不够纯正。如出现严重失误,已明显表现出“进步”现象时,应降档打分。具体为:考生演奏中出现上述失误的二种,应降一档打分;如出现上述失误的前三种,应降二档打分;如全部失误,降至不及格档。得分以实际演奏水平为依据(建议考生根据自己的能力选择曲目)

  (三)考试现场只提供钢琴,其它器乐考生自备

  注:参加打击乐和管弦考试的考生,在考试时需带考试乐谱

  第三部分 基本乐科

  一、视唱

  (一)考试的基本内容

  1.考试一律采用五线谱

  2.考试由中等速度的A、B两条视唱曲组成,由考生本人现场抽取

  3.视唱曲限定在一个升降号以内的自然大小调,和声大小调和民族调式以内。以基本音级为主,变化音级为辅

  4.视唱曲目的旋律线包括级进、跳进的旋律音程,节奏包括单纯均等、附点、切分、连音、休止符在内的各种形态的节奏组合

  (二)评分标准

  1.26-30分:速度适宜,调式明确,调性稳定,音高准确,节奏正确,具备的音乐表现力

  2.19-25分:速度适宜,调式明确,调性基本稳定,有的音乐表现力。但个别音或音组有音高游离,节奏有小的失误

  3.14-18分:速度适宜,调式整体感比较为明确,虽有部分段落游离,但较终能够回到正确的调中心,音程关系和节奏和部分错误

  4.6-13分:速度较慢,调式感差,调性游离严重,虽然唱名基本正确,但音高关系紊乱

  5.2-5分:速度慢,调式感混乱,音高、节奏错误很多,唱名错乱,甚至几乎不能读谱

  二、练耳

  考试的基本内容

  1.音组听写:三音音组和四音音组,不过一个八度的各种音程

  2.和声音程听写:不过一个八度的各种音程

  3.三和弦的听写:大、小、增、减四种三和弦的原位和转位和弦,形式为分解和弦和柱式和弦两种

  4.节奏听写:包括单纯音符、附点音符、切分音、连音符、休止符等。较小时值为16分音符的各种节奏组合

  5.旋律听写:局限在一个升降号以内的自然大小调、和声小调、民族五声调式的两拍子和三拍子的旋律

  以上1、2、3、5项均提示标准音a1,4、5项的提示速度

  三、乐理

  (一)考试的基本内容

  1.音及音高

  2.记谱法

  3.音符与休止符

  4.常用记号

  5.节奏与节拍

  6.音乐的速度与力度

  7.音程

  8.音律常识

  9.调式(大、小调式、民族调式)

  10.和弦

  11.移调

  12.装饰音

  以上就是伊顿教育小编给大家整理的关于2020年黑省艺术类统考各考试说明和评分参考整理的相关内容,小编也希望大家都能够按照考试说明要求的来准备考试,这样成功被录取的几率也能够更大一些。

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