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为什么有的学生学习很努力但是成绩一直没有起色?
小兰 2019-09-17 14:24:04

  为什么有的学生学习很努力但是成绩一直没有起色?每个班级可以说都有这样的学生,一方面我们会震惊于这类人的认真程度。另一方面我们会觉得这么努力没有结果是不是说在哪些方面有问题。比如说学习方法,学习习惯等等。很努力说明学生是想要去学习的,并且是能够做到积极主动的学习的。但是想要成绩变好并不是说只要有努力就够了。以下就是伊顿教育小编给大家整理的一些具体的原因:

为什么有的学生学习很努力但是成绩一直没有起色?

  影响学生学习成绩的因素主要包括了两个大的方面,即内部因素和外部因素,其中内部因素是主要性的、是决定性的、是关键性的。影响孩子学习成绩的内部因素包括了智力因素和非智力因素;智力因素就是我们常说的智力水平和聪明程度,也就是智商,表现在学习上就是学习能力,具体表现在观察力、分析力、理解力、记忆力、和想象力等综合能力的发挥水平上面;孩子的学习能力既具有先天遗传生成性,又具有后天培养成长性,这跟父母的智商有关系,也跟家庭教育的科学性水平有关系,学习能力较强的孩子,往往学习不怎么费劲而学习成绩就不错,学习能力较弱的孩子,常常费了很大劲而学习成绩也不咋样!

  影响孩子学习的非智力因素,主要是指孩子的情商,还包括身心发育与健康水平、和行为习惯养成的好坏程度。情商就是情绪控制能力水平,在学习上集中表现为面对诱惑、挫折等的自我控制力和坚毅力,也就是上面说到的“努力”即态度、追求、坚持、和方式方法。在孩子智力水平正常、身心发育健康、行为习惯良好的前提下,孩子的真正努力程度,对其学习成绩的好坏,起着至关重要的作用;这包括了认真水平、意志品质好坏、方式方法是否科学得当等诸多方面的综合表现,而不是那种一味表演式的“假”积极,也不是那种不动脑子的“伪”努力,而真正努力的孩子,学习成绩会很出色、甚至是拔尖!

  影响孩子学习成绩外部因素,主要就是家庭教育环境、社会风气状况、和学校学习资源,其中家庭教育和学校教育的作用更大。家庭教育的水平,直接影响到孩子智力发育、健康身心和行为习惯的养成,这对孩子的学习起到奠基性影响;有着良好家庭教育的孩子,普遍都比较努力,学习成绩一般不会太差,除非先天弱智谁也没有办法。学校教育水平差别比较大,这涉及到教育资源、教育水平、教育方式方法等多种因素的综合影响;例如高水平的环境好的学校基础班级,无论是师资力量,还是学习环境和氛围,都是普通学校所无法比拟的,对孩子的影响也是十分巨大的,这也是为什么很多家长费尽艰辛,也要给孩子找个好学校的根本原因所在。但是,无论外部因素多么重要,它都是辅助性的,不对孩子的学习起决定性和关键性作用,根本性影响孩子学习成绩的,还在于孩子自身的智力和努力!

  综上所述,笔者认为,在智力水平相当、身心发育正常、教育环境相差不大的前提下,孩子的真正努力情况,直接决定着他的学习成绩好坏,这里的关键是,看孩子是否真正努力,是否会努力,是否持续努力!

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