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一二年级孩子数学口算怎么改掉用手指的习惯?
小兰 2019-10-25 11:50:12

  一二年级孩子数学口算怎么改掉用手指的习惯?刚上一年级的孩子做口算题的时候数手指算很正常,这是学生思维发展的必经阶段。但随着学习的不断深入,知识的难度不断加大,学生用手指算就不能适应学习的需要,学生就会借助于计算方法了进行口算了。很多家长觉得已经到了这个年纪应该增强自己的计算能力。那么到底应该怎么办呢?

一二年级孩子数学口算怎么改掉用手指的习惯?

  如果孩子在学习20以内的加减法的时候,数手指算还能说过得去。但在100以内加减法的时候,再数手指算,就有问题了。因为数字太大,孩子没有那么多手指头,多数孩子都会借助计算方法进行口算。

  尤其到了二年级,孩子的思维水平又上了一个新的台阶,用手指算的孩子几乎没有了。

  作为家长如何帮孩子改掉用手指算的习惯。根据我多年的教学经验,我的建议是:

  熟练计算10以内的加减法。

  家长每天可以给孩子出15道10以内的加减法,让孩子在规定的时间内完成。刚开始时间长一点,随着孩子越来越熟练,规定完成的时间要逐渐减少,以促进孩子的计算速度增强。当孩子所用的时间越来越少的时候,说明孩子用手指口算的情况减少了或基本改掉了。

  在反复的练习中,孩子的思维会从数手指的阶段逐渐过渡到脱离物体进行计算的阶段,让孩子在自我内化的过程中,实现思维水平的提升,较终达到改掉数手指的习惯。

  熟练掌握凑十法和破十法

  当孩子10以内的加减法,不在用手指来计算,而且口算特别熟练时候。家长就可以让孩子利用凑十法和破十法的,来进行20以内加减法的口算训练,每天15道,天天坚持。

  重点是在训练中要让孩子把凑十的过程和破十的过程写出来(见下图),利用小闹钟,来控制孩子的做题时间,只有这样,孩子才能逐渐脱离用手指算的习惯。

  结束语:从孩子用手指算,到逐渐脱离手指进行计算,是孩子思维发展的必经阶段。老师和家长只有遵循事物发展的规律,让孩子每天坚持练习,在练习中让孩子自己内化凑十法和破十法的具体方法,以帮助孩子逐渐脱离用手指算的习惯。

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