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学生是否应该报辅导班?哪种情况不要报呢?
小新 2019-03-06 16:08:37

  学生是否应该报辅导班呢?辅导班是学生们提升成绩的一种有效途径,对学生们的学习是有帮助的,所以很多学生都想要选择辅导班,更好的提升成绩,但是有的学生并不适合报辅导班,报了也只是浪费钱,没有成绩上的帮助,那么具体是哪些学生呢?关于学生辅导班的选择情况大家了解一下吧!

学生是否应该报辅导班?哪种情况不要报呢?

  随着孩子进入小学、初中,许多家长为孩子要不要报数学辅导班、如何选择等问题而困扰。红叔认为,以下五种情况可以不报辅导班:

  1、孩子不想学

  不想学的孩子,在课堂上犹如梦游。家长给这样的孩子报班,除了图个心理安慰,其它一点作用也没有。要报班,先做好思想工作。

  2、条件不允许

  如果是家庭条件不允许,较好让孩子在课堂上就学懂弄通,有不懂的问题主动请教老师。一般而言,老师对家庭贫困的学生会有额外的照顾。

  如果是当地的教育条件不允许,也没有需要让孩子去外地上辅导班,这一来一去在路上耽搁的时间,还不如多做两道题巩固巩固。

  3、自学能力强

  除了辅导班,还有很多不错的学习资源,例如书籍、网课(红叔就在做公益性质的数学网课)。要是孩子自学能力强,用好这些资源,比上辅导班强。

  4、孩子没时间

  已经给孩子报了很多班,再报就要侵占孩子的休息时间,这样的班不报也罢。一来对孩子的成长发育不利;二来学习效率低下;三来甚至会造成逆反心理。

  5、师资力量差

  辅导班的质量参差不齐,有些辅导班的老师水平并不高,只会照本宣科,或者搞题海战术,这样的辅导班很容易误人子弟,报了反而对孩子的学习不利。

  排除上述五种情况之后,需要结合孩子的实际情况,选择合适的辅导形式,真正发挥出“补、助、拔”的辅导效果。

  1、补——查漏补缺

  针对人群:成绩较差的孩子

  分享形式:一对一辅导

  分享老师:高校的大学生

  所谓“补”,就是查漏补缺。“补”对题量的储备要求不高,大学生就能胜任。而且大学生责任心较强,收费较低。只要孩子肯学,“补”的效果是较明显的,一旦找准了薄弱环节,甚至能够一通百通。

  2、助——辅助学习

  针对人群:成绩一般的孩子

  分享形式:5~20人的辅导班

  分享老师:优先选择教学经验足、责任心强、风趣幽默的老师

  所谓“助”,就是辅助学习。“助”之所以选择辅导班,有三个理由:一是费用比一对一便宜;二是多人班级有良好的学习氛围;三是辅导班的教材比较成熟。

  3、拔——进步提升

  针对人群:成绩较好的孩子

  分享形式:教育一对一,辅导班

  分享老师:有灵气的老师比老学究好

  所谓“拔”,就是进步提升。老师的选择很关键,解题不要有多厉害,但需要有灵气,善于思想方法的引导。打个比方,教练的竞技水平没有运动员高,但教练知道正确的训练方法。假如有两个老师A和B,A是普通大学毕业的具有10年教学经验,B是大学毕业的只有2年教学经验,红叔认为选B更合适。

  较后祝愿孩子们都能够找到合适的辅导方式,学得、学得快乐、学出成绩、学出未来!

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