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为什么努力也学不好,学生成绩不优异的原因是什么?
小新 2017-11-28 16:56:30

  学生学习的时候,会有学生发现自己怎么努力也学不好,而别人却可以,这使得学生的苦恼。那么对于努力却成绩不好的原因,很多的学生也不怎么的清楚,那么小编觉得学生首先应该知道自己的问题出在了哪里,之后再根据具体的问题,制定合理的政策,那么对于学生成绩不优异的原因我们一起来看看吧!

为什么努力也学不好,学生成绩不优异的原因是什么?
为什么努力也学不好,学生成绩不优异的原因是什么?

  作为邻居口中别人家的孩子,同学眼中崇拜的对象,我身边环绕太多的光芒。然而,我一直对一个问题百思不得其解,我凭什么可以在成绩榜上成为佼佼者。

  凭智商吗?高中由于成绩,被推选去参加一个智力竞赛,结果我败得一塌涂地,我还曾因此一度怀疑自己的智商低于别人。
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  凭努力吗?即便是在高三披星戴月的日子里,班里每天都会有很多同学去教室比我早,回宿舍比我迟。在他们身上,似乎一低头一抬头便是白昼与黑夜之分。

  凭补课吗?当时我的家境清寒,父母是老实巴交的农村人,自上学以来,便没有参加过补课机构的课程。

  毕业之后,我询问了很多高中的同学,亲自到校园做了调查,总结出一点关键能力,自学能力。那些努力的同学,他们有很大可能能考上一所普通的大学,但对于清北这等学校,他们望尘莫及。

  为什么那么努力,却还是不够,归根究底就是自学能力的问题,如果现在正在看文章的你也有这个困惑,这篇文章说不定可以帮到你。

  集中精力,干倒拖延症

  要想拥有自学能力的首先任务就是要知道:拖延症是死敌,需要干掉。

  你知道拖延症是怎么产生的吗?

  有件不想做的事情→想到这件事就特别烦躁→既然这么痛苦不如玩手机吧→变得更难受了。

  那么我们在大脑实质是这样的:

  大脑推测那件事会让我们产生不安→这件事激活了大脑中的疼痛区域→大脑寻求停止这种痛苦开始转移注意力。

  所以同学们,拖延症犯的时候不要自责,要怪就怪你的大脑,是你的大脑让你难受的,所以你才没写作业,都怪大脑这个小婊砸。

  但要做一个自学的人,我们需要要拖延症,好好学习。

  如何解决这个问题呢?可能你看过很多关于拖延症的文章,知道各种各样的方法,但是如果你还没解决拖延症,那不妨可以看看这种:

  如果你拖延症犯了,不想写作业,解决拖延症的方法就是去写作业!

  这个方法是不是令人无语,但是我要告诉你,这个方法有效!!

  有研究表明:

  当你面对一件特别不想做的事情的时候,你的大脑会产生神经上的不适;

  但是一旦你开始做这个不想做的事情的时候,大概十几分钟,神经的不适就会消失,会真的消失哦~

  所以说,不写小作文,很痛苦,怎么办?去写小作文!

  不想看书 ,就看见书就头疼,怎么治头疼?去看书!

  你只要告诉自己:

  “我知道我要做的事情很烦,但是科学家们说了,这都是大脑在欺骗我,而且只要我开始做这个事情做个十几分钟我就不痛苦了,那我就试着先做十几分钟吧”

  写十几分钟小作文跟写完一长篇文章比起来,是不是更容易操作呢?

  你只要克服了这十几分钟,接下来一切就顺风顺水了。

  至此,如果你已经成功干掉拖延症,那么接下来就可以进入提升我们的自学能力的环节了。
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  自学能力的第一步:分析问题

  分析问题要具体,同学们应该尽可能的把自己遇到的问题写下来,这样才能更好的做到“知己知彼”。

  1学习效率和时间分配

  为什么很多同学成绩进步不明显?归根结底就是学习效率低,不能有效的利用时间,特别是不能把自己较清醒的时间留给自己较应该做的事情。所以说分析自己遇到的问题时,首先得自己评价一下学习效率如何,时间分配如何,然后再去改变。

  2主干知识掌握情况

  所谓主干知识就是考试中占有分值高的题涉及到的内容,例如数学三角函数、立体几何等知识,语文的散文阅读,作文等知识。

  在考试中如果你在主干知识方面存在漏洞,那么这样会造成“硬伤”,直接导致考试成绩不理想。

  3心态

  这个方面一般分为学生考试心态,还有学习心态两个部分。

  一些学生考试的时候由于紧张而导致没有考好,还有一些学生在平时的学习中浮躁,导致一些知识点没有学透,从而影响自己的成绩。

  4课外作业

  很多学生由于要完成大量的作业,好不容易有点时间,有被各种培训班充斥,不要说留给自己思考的时间了,即使是休息时间也不能增加,于是很多学生会身心疲惫,甚至面对作业有恐惧感。那么:

  你是如何对待作业的?

  你完成作业的方式是什么?

  从完成作业中收获了哪些?

  以什么样的方式来面对作业?

  这个问题是需要要解决的。

  5有效的做题

  平时学习中需要做一些代表性的题目,不是题海战术,那么在你过去的学习中,你是如何做题的?从做题上有哪些收获?等等问题也需要你重新认识。

  6总结和归纳

  每一个章节学习完之后,都需要进行有效的总结和归纳,找到知识点之间的联系,在它们的基础上,拓展了哪些题目?题型有哪些?解题思路有哪些等等。

  自学能力的第二步:有效的推测

  所谓“知己”就是要的分析问题,“知彼”就是知道自己会遇到哪些问题,这些问题的特点是什么,你掌握“对手”的命门,就会他们。

  1对各科老师讲课内容进行推测

  很多同学被动的听课,被动的做作业,被动的考试,结果一个学期中都处于被动的局面。我觉得学生面对各科老师的讲课内容,应该进行合理的推测:

  某科老师今天或者这周会讲哪些内容?

  哪些内容是你需要听的?

  你对这科老师某节课上内容有什么期望?

  讲课之后哪些是你预料中,哪些又是你预料之外的?

  同时还有哪些内容还没有讲到或者不系统,你通过哪些途径来弥补?

  这样的话你既越了课堂,又越了自己,相信你会取得不错的回报。

  2对考试内容进行推测

  如果一个平时学的东西不考,考到的东西没有学好甚至没有学到,势必对学生士气造成打击,很多学生变得无助,积极性很低。那么作为一个的学生,就得对考试内容进行适当的推测:

  例如说这个知识点会在什么题目上考你?

  在具体的题目中是如何体现的?

  课内的题目特点是什么?

  以往考题特点、课外资料相关题型的特点有哪些?

  你把这些方面涉及到的题型都摸索透了,规律掌握了,即使考试的时候题型在你的预料之外,相信你都会觉得这样的题目做起来很适合你,因为你已经是一个有心人了,考试对你来说是一次完善而非一次证明。

  3对自己将会遇到的问题作出推测

  相信很多学生在考试中都有粗心大意,审题不,步骤不合理,时间分配不科学等等现象。

  那么在平时的学习中,特别是模拟考试中,应该对留意这些问题,如果考试遇到这样的问题会造成哪些影响?

  你清楚这个问题的严重性,在平时的学习中才知道避免的需要性。
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  自学能力的第三步:制定学习方案

  能做到真正的“知己知彼”之后,接下来就是安排合理的学习方案了,举一个例子,比如你学习数学学科,并且想在这个学期取得理想成绩,你可以从以下几个方面做起:

  1弄清这学期《数学》涉及的内容

  比如说:

  高一这学期主要内容是集合、基本初等函数、函数性质、三角函数等。

  高二这学期主要内容是数列、概率等

  高三这学期主要是一轮复习,复习必修内容。主体分部在集合和逻辑、三角函数、立体几何、概率、平面向量、数列等

  2弄明白基本概念、基本题型、解题方法

  例如说你在学习立体几何的时候,首先要弄明白其涉及到几个关键词:线面平行、线面垂直、二面角以及判定定律和性质定律等,并且掌握其涉及到的相关题型。

  3了解高考题型

  要学就学得彻底,除了常见题型外,还要进一步弄明白中考所涉及到的题型(当然主要是针对高三的同学)。

  仅仅通过课堂训练,还有课后作业来增长见识是远远不够的。我建议买一套《XX省高考题汇编——数学》,比如说你较近一段时间学导数及应用这块的知识点,那么你可以把这套试题中有关导数的题目全部找出来,看看你能否做出来,从中总结和归纳,包括题型、思路等。

  如果你把这些题目都弄懂了,做精了,至少你在这块知识点掌握方面肯定能适应高考的要求了。

  写在较后

  说一千道一万,都不如你能真正地把话听进去,亲自去实践。

  要知道,你的人生,较终还是要靠自己,靠自己领悟,靠自己努力,靠自己坚持。

  越早醒悟,就越早成功。

  希望上面这些话能有益于你,有益于你们

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