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高考,学生们如何弥补短板呢?
小新 2019-05-24 16:42:10

  高考的时候,学生们应该如何弥补短板呢?短板是影响学生们更好学习的关键,学生们应该找到短板并弥补,这样就能在很大程度上提升自己的成绩,所以在高考的时候,学生们要冷静对待,找到短板,做一些有意义的事情,那么更多关于学生高考中的短板弥补的问题,大家来看看吧!
高考,学生们如何弥补短板呢?

  高考看总分,短板学科通常有较大进步空间。因此,考生要注重补短板学科,尤其是其中的短板知识。在具体学科上,补短板的较好方式是查缺补漏,可把以前的错题拿出来再做一遍,并归类分析。考生在总结过程中会发现,很多题目出错是集中在相同知识点上,这样的知识点就是短板。

  考前查错、改错比做新题、难题重要,特别是对基础部分要做好归类总结。以北京高考物理学科为例,较后会有两道“翘尾巴”的难题。高考题目中,这两道题会躲开各区模拟题,以创新形式出现,考生没需要细抠这种难题,不如在基础知识中找到短板加以复习,对照错题重温《考试说明》、课本、知识点进行二次复习,增加拿到90至100分的基础分数。

  对于学习习惯较好、已建立错题本的考生来说,拿着错题本,先看题目会不会做、能不能改正错误,再总结哪些题目与这道题的思路方法、物理情景是相似的。错题往往不是一个点的错,而是连带知识概念或规律等内容的欠缺。因此,考生还要试着对题目做延展性的思考,把选择题的4个选项拓展成10个选项,触类旁通,把周边知识全部掌握。

  考生每天可在每一学科上拿出15至20分钟,查缺补漏,弥补短板,也可同时采用弱科多投入5分钟、优势学科少投入5分钟的方式备考。

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