怎么培养孩子好的课后学习习惯?家长需要做到哪些?每天孩子放学后都会在家里完成家庭作业，但是有的孩子能够顺利的完成，并且正确率还很高。但是也有的孩子拖到很晚可能就连基本的作业都没有完成。这是什么原因呢?课后学习，家庭辅导这些对于家长而言都是很重要的额，因为家长要帮助孩子有一个学习的意识，很多学生根本就没有在家里也要学习的意识。这个时候家长就要发挥自己的作用了。以下就是伊顿教育小编给大家整理的一个建议：

　　首先，给孩子创造一个良好的学习环境

　　1、在硬件上，给孩子提供一个学习的地方——有书房较好，没有的话也要给孩子收拾出一个学习的角落——让孩子一到这里，就条件反射地进入学习状态。

　　2、在氛围上，给孩子一个安静的空间。家长如果需要做别的事情，尽量降低音量。倘若有条件陪伴孩子学习，那么请不要做娱乐性质的事情——你在一旁开心地刷抖音，让孩子苦苦地刷作业，合适吗?看看报纸、杂志，或者打打毛衣、做做手工都可以，别“玩”就行。

　　其次，制定严格的作息时间表

　　习惯的力量是可怕的，它会牵引人的本能。一个良好的作息习惯，能够让孩子精力充足、事半功倍：

　　早上6点(这个时间因个人情况而定)需要起床，穿衣5分钟，洗漱10分钟，用餐15分钟，时间一到立即出门——让孩子做事不拖拉;

　　下午放学到家后，吃些点心喝些水、上好厕所15分钟，随后立即开始做作业;一项作业完成之前，不允许离开座位;一项作业完成之后(40分钟以上)可以允许孩子休息10分钟，然后立即进行下一项。

　　晚上9点需要睡觉，作业没做完就空着——以此督促孩子集中精力尽快完成作业。(一开始的时候要和孩子说明情况，让他有心里准备。)

　　周末的时候，先让孩子把每天的作业做完，再安排其他的活动。

　　再次，培养孩子的独立思考习惯

　　要说这个习惯的养成，文化水平不高的家长反倒更有优势——不会在孩子做作业的过程中，自以为是地指指点点。

　　等孩子做完作业之后：

　　帮助孩子检查作业的字迹是否工整——歪七扭八的字圈出来，让孩子重写;

　　帮孩子检查答案是否准确——有答案的可以对照答案检查，没有答案的可以利用手机APP(“作业帮”“小猿搜题”等)，拍一张照片答案就全出来了，有些题目还有答案分析，很好用。(高年级的孩子可以鼓励他自己先检查作业，家长只做监督，二次检查。)

　　对于错题，鼓励孩子把它们抄在“错题本”上重做一遍，这样既能加深印象，又有利于考前复习。

　　对于孩子实在无法解答的难题，可以让孩子在题目序号上做出标记，第二天找老师解答——既能解惑，又能让老师觉得孩子积极上进爱学习。

　　较后，培养孩子“扫尾”的习惯

　　做完作业之后，立即让孩子自己把桌面收拾干净、文具归类;整理准备第二天需要的书籍，收拾书包放在固定位置。切忌让孩子一做完作业就把笔一扔，留下一堆“烂摊子”让家长“扫尾”。

　　孩子成绩好，并不非得有个文化水平高的家长——教孩子文化知识，那是学校和老师的事情。而且，严格意义上说，“文化”并不仅仅指的是“文化知识”，它还包括生活习惯、精神品质、价值观念等等一系列精神活动及其活动产品。

　　不是的高材生、考生郎都是知识分子家庭出身，“寒门贵子”内心的驱动力，也许正是来自他们虽无“文化”，却品质坚毅、勤劳正直的父母。