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初二学霸分享,生物知识记忆方法分享!
小新 2019-05-31 11:56:38

  初二学生要学习的科目中,生物这门科目有很多需要记忆的知识,所以很多学生在学习生物的时候,记不住相关的知识,所以生物总是学不好,那么学生们生物知识记不住,有哪些好的方法可以帮助学生们的记忆吗?关于生物知识记忆的方法,小编为大家详细的分析一下,帮助大家更好的学习提升,掌握更多的技巧,详细内容大家来看看吧!
初二学霸分享,生物知识记忆方法分享!

  初二学霸分享: 我生物学得好, 靠的是这几个绝招! 实用

  好的记忆方法有效的缩小了记忆材料的数量,把记忆材料分成了组块来记忆,加大了信息浓度,也增强了记忆的趣味性,不但可减轻大脑负担,而且记得牢,避免遗漏,可以大大增强记忆的速度、广度和持久度。

  数字提取法

  1.根系在土壤中的分布:“三向”(向地生长、向水生长、向肥生长)。

  2.昆虫纲的主要特征:通常有六条(头胸腹3部分,触角1对,复眼1对,口器1个,足3对,翅2对),可以概括成六个数字“311132”。你可以把这串数字想象成昆虫的“电话号码”,跟同学们比一比谁记得快。

  要字精简法

  1.藻类植物的主要特征:“简单、光合、水”。在记忆时,要不断反问自己,“简单”到什么程度?(有些藻类是单细胞,多细胞的也基本上没有分化);“光合”意味着什么?(有叶绿素,自养);“水”是指它们大多生活在水中。

  2.鱼的主要特征:可以用八个字概括,即“水鳞鳃鳍,一(心)房一(心)室”.

  英汉互译记忆法

  抽象的生物字符借助英语记起来就方便易懂。例如:

  H——Hear (can’t hear 听不懂 H区受损表现为“听觉性失语症”)

  S——Speak (can’t speak不能讲 S区受损表现为“运动性失语症”)

  ADP中的D——Double “双倍”;所以ADP称“二磷酸腺苷”

  谐音记忆法

  (1)细胞的结构中有关细胞膜的记忆:线叶双无心糖。

  即:线粒体、叶绿体有双层膜,没有膜结构的是中心体和核糖体。

  (2)原核生物、真核生物中易混的单细胞生物区分记忆原核生物:一(衣原体)支(支原体)细(细菌)蓝(蓝藻)

  (3)子真核生物:一(衣藻)团(藻)酵母(菌)发霉(菌)了。

  原核生物中有的细胞器:原(原核生物)来有核(核糖体)

  形象记忆法

  把难以理解、记忆的内容,以一个形象的动作或一个生动贴切的比喻表达出来,可增强记忆效果。如:学酶的专一性比喻为一把钥匙开一把锁等。

  趣味联想法

  心脏的腔与两种血管相连的关系及血流方向可用六个字概括为“出室动、回房静”,即:动脉与心室相连,血液从心室出来经动脉流向全身;静脉与心房相连,血液经静脉流回心房。还可以用趣味联想去记忆这六个字:出了“教室”要多多“活动”,回到家里自己的“房间”就该“静下来”读书写作业。

  口诀记忆法

  1.显微镜使用要点:“光路通畅一条线,自上而下要四转;用完收拾先取片,反序四转才规范”。其中的“四转”是指依次转动准焦螺旋、转换器、遮光器和反光镜,显微镜使用完毕时转动顺序正好相反。

  2.被子植物的主要特征:有三条,概括成“六器官、子有被;双受精、不要水;有导管、上下通”。

  3.激素调节特点:“内分泌腺无导管,激素虽少作用大;生长激素垂体产,幼年过少成侏儒(幼年过多成巨人);生长发育甲状(腺激素)管,幼年过少变呆小”。

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