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高考历史怎么快速提高成绩?秦学历史老师教你小妙招
阿壹 2023-05-08 16:40:03

  高考中历史学科知识的考查分为陈述性知识和程序性知识,一轮复习侧重于陈述性知识的梳理和夯实,冲刺阶段应在一轮复习的基础上,利用陈述性知识在具体情境中解决历史问题,提升历史学科核心素养。

  回扣教材,创设学科探索情境

  当下的高考试题重视借助情境实现对学科核心素养的考查。历史教材中有地图、图表等多种形式的大量原始史料,冲刺阶段要借助教材进行试题情境创设,认真回扣教材。五本教材不能按部就班地按照顺序进行复习,要打破自然单元的限制,必修与选修有效融合,提取大概念,进行大单元整合复习,既有通史的线,又要兼顾选修专题的面。

  巧设问题,提升思维水平

  聚焦关键能力、凸显思维品质的考查是高考历史命题的“银线”。要特别注意联系历史思维和批判性思维的训练。历史思维的主要特征就是建立史实之间的联系,历史探究活动就是通过创设历史情境,设计有层次性、逻辑性的历史问题来构建历史事物之间的联系。冲刺阶段复习要通过对试题立意、情境、设问等构成要素进行多元化设计,能够发现新规律,运用新方法,解释或解决新问题。在二轮复习时,教师要引导学生打破原有知识框架,对问题要有创新性的发现、思考和见解,答题时也要打破固化思维模式。

  关注热点,坚持正确价值导向

  从历史的学科定位和高考立德树人的根本任务出发,历史试题始终坚持正确的政治方向和价值取向,“无价值不入题”成为高考历史试题的鲜明特征。在冲刺阶段,要把握好核心价值“金线”,对考点进行精准科学预测,对复习内容进行大胆取舍、重点突破。特别要重视统一多民族国家形成与主流思想演变(民族交融、疆域版图、边疆治理和主流思想)、中国共产党领导的革命和建设、1956年和1978年前后的中国、世界市场的形成过程等重点内容的深入探究。同时要关注重大社会现实问题、关键历史事件与科技前沿等,例如党的二十大、中国式现代化、生态文明建设等热点与历史学科内容的关联,提高学生的政治站位,坚定思想立场与理想信念。

  以上是由秦学历史教研组总记得高考历史冲刺阶段复习要点,如果同学们可以领会其中奥义,相信高考历史成绩一定会有很大提高。在复习中有任何关于历史的疑惑,欢迎咨询热线:4000296659答疑老师24小时为大家解答。


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