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家长怎样和高三孩子准备大学志愿填报?2021年志愿填报指导分享
大白 2020-12-10 16:29:22

  每一年的高考过后,家长和考生较关心的就是志愿的填报了。自己的分数可以填报哪些?这些哪些比较好就业?考生怎样找到和了解自己的兴趣点?等等,许许多多的问题都是我们在填写高考志愿的时候需要考虑的,那么家长和学生在高三阶段怎样去确认自己的志愿呢?伊顿教育志愿填报辅导老师分享了关于志愿填报的相关简介呢?在这些小编将建议整理如下,供大家了解和参考。

  青少年的职业规划是我们在不断探索的一个领域,我们做的青少年职业生涯规划,是从科学角度,人的神经生物基础出发,多个维度地帮助孩子了解自我,建构自己的职业生涯

  001 “能力结构”——简单地说就是“你能做什么”

  我们知道每个人的能力是不同的,从孩子的时候就开始,正所谓“每个孩子都是天才,只是不同领域的天才”,所以16岁前的孩子我们去发现他的各种学习能力(包括逻辑思维能力、空间感知能力、复杂信息处理能力、数学能力、识字能力等十四种学习能力),帮助他扬长补短,而16岁以上及成人,了解他的整合能力后,帮助他扬长避短(这个年龄段再补短,意义不大)

  002“性格特点”——就是“你适合做什么”

  一个人的个性特征,很多时候不分好坏,譬如“内向”与“外向”,只是适合不同的职业而已,所以发现他的性格特征,找到匹配的方向,比改变个性要更合适,或者说更科学——所谓江山易改本性难移,这个要论证起来是很长的一节课,包括个性特征,去年高考我做了大量的案例,特别有感触。

  003“兴趣爱好”——“你想做什么”

  很多人不知道自己的梦想是什么。而在调查中发现,80%的高中毕业生不知道自己想要做什么,所以通过自己的“兴趣爱好”用两三天的时间临时来决定自己未来的是相当不靠谱,或者说是一个成本极高的试错的行为。但一个人想做的事情,刚好跟他的能力与性格特点相匹配,那么这个人是很幸福的,业生涯中是游刃有余的,恰好我有两个这样的案例

  004“社会适应”能力——包括抗挫折能力,求助能力,内外归因,幻想度和灵活度

  这部分跟家庭教育和生活的环境大为相关,大约是我较能跟家长们沟通和交流的部分。如果每一位高考生在填报志愿的时候都能从这四个维度去了解自己,科学地选择志愿,那么未来入错行、走弯路的可能性就要小很多,也节省了盲目试错的成本。


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