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艺考生复习文化课会出现哪些误区?解决办法是什么?
大白 2020-03-21 23:56:03

  艺考生复习文化课会出现哪些误区?解决办法是什么? 相比于一般的高考生来说,艺考生的学习压力更大一些。因为在高三的上学期,大家都在复习的时候,他们需要去学习自己的课,下学期复习文化课的时间有限,每一分每一秒都10分的珍贵。很多艺考生在复习文化课的时候,有很多错误的认知,这些认知不但不会帮助我们提升成绩,反而会适得其反。下面小编为大家简单的盘点了一下这些误区以及相对应的解决方法,赶快一起来看看吧。

艺考生复习文化课会出现哪些误区?解决办法是什么?

  不善于总结归纳

  表现:这种症状的产生归根结底还是题海战术导致的结果,拼命做题,认为做多了、接触面就广了,题型练得多了,方法就多了,居然还有一些高三老师也一直这样认为。其实题海茫茫能做得完吗?

  方法:复习中,我们应该总结和归纳一些知识系统,也要归纳和总结存在的问题,形成错题档案,还要归纳解题方法,如归纳某些问题的重要解题思路,并总结哪些方法能解决哪些问题,还有归纳知识点之间的联系,把知识学透,把方法用活。

  学习计划不合理

  表现:有些同学糊里糊涂的过日子,摸摸这个,碰碰那个,或者完全从兴趣出发,或者干脆把学习任务堆积起来,一直拖到不得不完成为止,这时候新任务就来了,导致自己无所适从。

  方法:复习计划可以分为三种,其一是阶段性计划,即对一个时间段内学习的大体安排。

  其二是短期计划,常常为天计划,可以具体设计自己的时间安排,具有很强的操作性,制定好以后严格执行。

  并使自己过得充实起来。第三是整体的计划,包括成绩的分数,名次等,这样使自己永远会有目标。

  根据个人喜好下功夫

  表现:许多学生学科发展不平衡,只对某个学科感兴趣,或者只对某个老师所教的课感兴趣。

  对自己不喜欢的科目,或者对自己不喜欢老师所教的科目漫不关心,导致成绩无法增强、学科之间的差距也越来越大。

  方法:要想增强总分,应在弱势学科和自己不太感兴趣的学科上多下功夫。

  纠错屡犯,成绩难以增强

  表现:有些同学没有从错题中总结经验的习惯,所以没有找出错误的根本原因,一味的认为自己没有记住。

  方法:在纠错过程中,既要总结错误原因,更要分析其原因,利用反面知识巩固正面知识。

  分析错在哪里?为什么会错?怎样改变条件和问题,使错误的答案变成正确的答案。

  同时,要抓住典型对正确解题进行分析,对答案进行检验。

  事实证明,练习是实践,分析是升华,只做不分析,练习往往走过场。

  要分析解题的根据是什么,还有没有别的解法等。

  患得患失、考前心态失衡

  表现:高考当前,有的学生因为过度紧张导致状态不佳,甚至病倒。

  方法:考前要防止两个极端的做法:一是过度放松,破坏了长期形成的生物钟,会适得其反。

  二是挑灯夜战、加班加点导致过度劳累,俗话说身体是革命的本钱,身体状态不好,同样是高考过程中的一大忌!

  以上几个文化课复习的误区,不知道是不是你踩过的坑呢。

  在高考的较后阶段,希望各位考生尽早发现问题 及早解决。

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