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如何有效指导小学语文课外阅读?小学生课外阅读可以做些什么?
大白 2019-08-19 15:24:46

  如何有效指导小学语文课外阅读?小学生课外阅读可以做些什么? 课外阅读的重要性相信家长们都是很赞同的,因此今天小编整理的文章中不再为大家讲述这方面的内容,主要来和大家聊一聊关于小学生课外阅读需要注意的一些事项,例如书单、读书时需要做的事情等等。按照这样的方法和步骤,可以帮助同学们提升语文成绩的。那么具体内容有哪些呢?来和小编看看下面的内容吧!

如何有效指导小学语文课外阅读?小学生课外阅读可以做些什么?

  1 分享合理书目。

  每个人的一个喜好不同,喜欢的书目更是如此。父母不能打着"开卷有益"的旗号,任由孩子自我选择,想读什么书就读什么书。孩子的自我判断意识和能力没那么强,容易沉浸在某种书里无法自拔,比如:言情、悬疑等。这样容易造成孩子读书范围过窄,在阅读过程中造成"偏食"。在不同的阶段读适龄的书,尽可能地扩大孩子的读书范围,这是父母应尽的责任和义务。各个年级的分享书目各有不同,根据孩子的情况进行实际购买,才会对孩子的语文学习有本质的帮助。

  2 提醒和监督,有效陪伴。

  几乎每个孩子的梦想都是动画片、零作业、开心耍,在养成习惯前,让小孩子自律主动去读书的可能性微乎其微。给孩子指定读书的书目后,初期每天的陪伴阅读也是必不可少的。带孩子一起阅读,父母不能让孩子读书而自己在一旁耍手机或游戏,这会对孩子的读书产生负面影响,造成孩子注意力不集中等现象。和孩子一起感受文字的美妙和故事的精彩,并且可以和孩子做角色扮演,演绎其中的片段和情节,让孩子感受到读书的乐趣。

  等孩子慢慢地养成了自我读书的习惯,父母也不能撒手不管,每天的适时提醒和监督,可以规范孩子的读书行为。越信任越监督,越监督越信任,较后孩子形成完全独立自主的读书习惯。

  3 听孩子读书后的感悟,建议他们写读书笔记。

  在孩子读完故事后,父母可以和孩子就故事进行讨论,这个故事好不好看,喜欢里面的哪个人物,说出原因,让孩子加深对故事的印象。待孩子到了二三年级,就可以建议孩子写读书笔记了,把自己的想法用一两句话写出来,每天进行素材和想法的积累,这对学习语文有很大的帮助。

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