一年级学生注意力偏弱，主要产生原因有哪些?一年级学生注意力偏弱是由很多原因引起的，如：适应性偏弱、家庭环境、孩子自身特性等，不同的原因有不同的解决方案，家长们如果要增强孩子的注意力，可以先制定一个特定的目标，然后加强对孩子的注意力训练。今天成都一对一辅导小编为家长们搜集整理了相关原因和建议，希望能够为家长们提供帮助。

　　其实对于小学生，尤其是一年级学生而言，注意力偏弱，是一个很普遍的问题，主要产生原因有如下几点：

　　1、适应性偏弱：

　　举个简单的例子，幼儿园的老师虽然也要求纪律，但大多还是生活习惯的教导，并没有要求孩子要排排坐得很整齐，但是对于小学生而言，每个学生在上课的时候就需要坐在自己的位置上，不能随便走动。有些适应力较弱，或者说幼儿园时间没有参加过一些感统训练的孩子，这方面就会显得比较弱。上课时候注意力不集中、走神、咬铅笔等是常有的事情。上课没有做到专心听讲，下课后做作业困难，学习成绩差是个很正常的事情了;

　　2、家庭环境：

　　现在由于工作和生活压力都比较大，一般来讲都是老人在看孩子。有很多的老人，希望能够辅导孩子的作业(家长一般都比较晚)，但是奈何有心无力，加之隔代亲的传统思想。无力辅导孩子作业的老人就会用另外一种形式的爱来弥补“不能辅导孩子作业”的不足。对孩子的日常生活就比较关注，在孩子写作业或者看书的过程中经常会打断孩子，比如说喝水、吃水果、零食或者其他籍口，这也是造成孩子注意力偏弱的原因;

　　3、孩子自身特性：

　　有些孩子幼儿园比较活泼，老师是很喜欢这种风格的，但是上了小学之后，则未必了。所以，孩子在内心是比较失落的，上课的时候没有得到老师多的关注点，所以孩子就有可能迷茫，为什么之前可以，现在却不行了呢?这就是为什么孩子在一对一的过程中表现比较突出的缘故。

　　很多时候，问题后面的原因有很多种，我们致力于解决主要问题就好，建议采用如下方式进行改善：

　　1、制定目标：给孩子制定相关学习目标和时间目标，将做作业、阅读、预习和复习的时间固定下来，在规定的时间内完成规定的任务。当孩子完成目标的时候要给予适当的鼓励(获奖励);

　　2、陪伴：人生成长道路上回有很多的困惑和不解，但是家长加强陪伴，及时关注孩子的心理动态，孩子就会有很大的改观。正如小学和幼儿园老师要求的不同，如果孩子加强预习，增加上课回答问题的次数和正确率，就会赢得老师更多的关注点，孩子也会收获更多的满足感和成就感，自信心也会更强;

　　3、加强时间管理和计划性：对于孩子的日常行为，尽量不要过多的干涉(比如作业慢)，但是我们要透过这个现象看到其背后真正的原因是什么?找到原因进行适当的调整(番茄钟时间或者计划表)，孩子的注意力自然就会得到相应的提升。

　　孩子的养育，是个系统工程，从孩子身上反应出来的问题，其实我们成人身上也是有的。所以，当我们在观察、分析孩子行为的时候，不妨也想想我们身上究竟有没有同样的问题?我们应该采用什么样的方法来调整自己?通过这样的自我分析和改进，我们在改善自己的同时，也会让孩子发现我们自身变得越来越好，从而更乐意接受我们的建议让自己变得更。

　　一年级学生注意力偏弱，主要产生原因有哪些的问题就分享到这里了，希望能够对家长们有所助益。