新学期的开始，学生们首先面临的一个问题就是排座位。要说这个排座位，简单也简单，难也确实很难。因为家长们都觉的座位会影响孩子的成绩，也就都要求老师把自家孩子排在“好位置”上!那么，老师一般都采用哪些排座位的方法呢?了解一下吧!

　　考虑身高差异

　　初中生，尤其是男生，身高一年一个样。几乎每个学期都要调整一下。据我身边的老师朋友们说，当班主任的较烦座位安排。都希望可以的话，安排好了座位就不要重新调整。但是男生身高的增长，男女生身高增长的不协调，不重新安排又不行。所以一般来讲，班主任都会依据男生和女生个子的高矮来安排座位。

　　考虑学习成绩

　　我们也知道，班级座位的前后跟学习成绩的好坏没有必然的联系。但是一些家长会开口跟班主任说，自己的孩子坐太后面，听不清楚老师讲的;或者说自己的孩子近视，坐后面看不见板书;有的说坐后面的学生都不爱读书，孩子会受影响……一个两个还好办，多了班主任咋办?所以有些班主任干脆以成绩来决定座位安排。我觉得这是无奈之举。

　　考虑课堂效率

　　有的班主任会根据班上学生的上课表现情况安排座位表。用意应该是为了增强课堂效率。让在讲台上讲课的老师能更好地观察了解学生听课的效率，有的安排6个人一组，围坐在一起小组学习。有的安排两边坐，教室中间留出空间，两边相对而坐的学生可以更好地在课上交流。

　　不管怎样安排座位，班主任都会感到为难。因为实在是众口难调。理解，只有理解才能减少误会和不快。