初二是初中中间的一个阶段，在初二一般孩子会出现比较怠慢的情绪，因为刚上初中的时候还不适应，所以就 会努力的去适应初中的学习生活，到了初三，因为马上就要面临紧张的中考，所以也是的急切努力，只有初二的时候会有些放松的感觉，所以这个时候成绩是很容易下降的，那么到了初二，如果学习不好的学生是已经定型了吗?以下就是四川伊顿教育网小编给大家整理分享的关于孩子上初二考试成绩不理想，应该怎么办?

　　每一门学科都有自己的学习方法，但是又具有共性，那就是都需要要打好基础。很多孩子缺乏抓课本基础知识的耐心，就拿数学来说吧，的公式、性质、定理都需要要充分理解透彻，随便拿出一个公式，能熟练地进行描述，可以任意变形，对照题型可以马上说出用哪一个公式，或者用几步来完成解题过程，每一步需要用哪一个公式等。打基础的过程，实际上就是练熟练程度，不下功夫去反复练，就没有办法应用。

　　如果你去观察那些中等及以下成绩的初中生，他们不是不够聪明，只是学习态度太过于消极，这与从小养尊处优有密切关系。孩子在小学阶段就不愿意动脑思考问题，到了初中后，随着生理的发育，更容易让懒惰成为常见现象。因此，如果一个初二孩子还没有意识到学习的重要性，仍然懒惰不堪，恐怕有再好的学习方法，有再好的辅导老师也无济于事。但如果能激励和引导孩子冲刺自我，懒惰，增强成绩有可能。

　　有经验的家长，往往都是利用好假期，让孩子进行复习和预习性工作，这样可以让孩子在下学期学习新课时很。现在既然题的孩子已经初二，且成绩不理想，那我就建议你更得利用好周末或假期，从初一补起。先对孩子进行学习思维诊断，看看孩子到底在哪些方面存在学习问题，针对问题再对孩子进行学习方法教学，才能让孩子会学。

　　结束语：如果家长无法辅导初中孩子学习，你就只能请一对一家教，或者送去补课机构。伊顿教育补习就是一个不错的教育机构，但是需要要注意孩子的学习态度矫正，如果能找到孩子喜欢的补课老师，则有可能会让孩子改变学习的消极态度，或者对学习的畏难情绪。因此，对于初二孩子来说，成绩能否增强下去，关键看家长的素质和能力，或者找的补课老师水平了。

　　到了初二，如果学习不好的学生是已经定型了吗?以上就是四川伊顿教育网小编给大家整理分享的关于孩子上初二考试成绩不理想，应该怎么办?