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上语文课怎样听讲才能收获更大?听讲方式是什么?
大白 2019-12-31 15:26:12

  上语文课怎样听讲才能收获更大?听讲方式是什么?一门科目的学习都需要同学们注意上课时的效率,因为课堂上的四十分钟把握好了,远远胜过自己课余时间的很多努力。那么语文课堂上学生们应该怎样听讲呢?有什么好的建议呢?四川伊顿教育网小编帮助大家整理了关于语文课听讲时 的一些建议,希望对于同学们的语文学习能够有所帮助。以下就是小编整理的相关内容:

上语文课怎样听讲才能收获更大?听讲方式是什么?

  01 有丰富的书刊阅读作为功底

  语文课要能收获大,需要有充分的准备。较大的准备就是语文的知识量了,其中阅读是较重要的一块。读的书多,对于字词句篇章以及普遍社会历史文化知识、作家信息、文学理论等方面的积累也就越多,到了层次就会融会贯通,看书也会越来越快。然后就会产生“炉火效应”:炉子烧得越旺,对于新煤炭的溶化速度也越快。

  书刊的阅读分为两种:

  (1)泛读:不分体裁,根据兴趣读书。可以广泛涉猎,拓展知识面。虽然阅读对象较为泛泛,但实际上是按照兴趣点布局的。在兴趣的推动下看书吸收率较高,能够很快搭建起自己的知识体系。

  (2)精读:精读又分两类,一类是对经典文本的研读,精读往往是慢读。好的作品凝聚了作者的文化思想素养,深度反映社会文化面貌,语言典雅,具有很高的审美和教育价值,需要细加体会;一类是围绕课本内容选择作品,做研究性阅读,这需要考证功夫。

  02 创作5万字日记出来

  语文不光是一门知识性课程,还具有实践性的层面,需要写作,只有写作多了,才有更熟稔的语感,更强烈的知识需求,更敏锐的知识嗅觉。中学生时间紧、学习任务重,没有太多时间创作,不妨从日记开始。在日记中多使用学过的典故、词汇、句子、章法,多探讨语文课中的专题,多引用自己的阅读储备。慢慢地,就能建立自己的语文知识体系。如此,听课时也自然就会专心致志,吸收,为我所用了。

  结语

  总之,除了正常的预习上课复习、笔记探讨等常规学习方法外,重点是做好阅读和写作这两个大方面。阅读和写作就是语文科学这座大楼的脚手架,是一步步建楼的阶梯、基础和手段。

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