秦学站点
秦学官网
伊顿教育的高三一对一效果如何?考前一个月上一对一有用吗?
小五 2020-06-02 14:11:11

  高三学生选择一对一辅导的人数占比是比较多的,因为一对一相对于其他辅导形势优势更大,但是如今距离高考只有30多天的时间了,继续上一对一还会有用吗?可能有想高三考生和家长觉得越临近考试越要合理有效的利用时间,有时候自学或者在学校跟着老师学,比在外面机构上补习班效果更好,这个想法也正常,但是一对一不论什么时候都不会削弱其优势的,伊顿教育是陕西地区一个补习品牌,想上一对一的高三学生和家长可以拨打电话400-029-6659咨询!

  高三补课找一对一辅导有用吗?小编收集了一些在机构进行1V1补习学生的见解与看法,供各位家长和高三考生参考。

  1、一般学生补课重在查漏补缺

  说起补课和学校学习的关系,高三的复习就好像一个活页夹,学校的是主要部分,上补习班就是在自己薄弱的部分加入一些知识进去,让这个地方不再薄弱。

  “我高一和高二的知识不太扎实,暑假补课就从头开始整理知识点,将知识大纲整理出来,让我对知识主干有个基本的把握。到了学校后,就基本能跟上老师的步伐,还大致知道了自己的漏洞,自己有针对性地去补。在学校,一个知识点往往是用很多题目去巩固,在补习机构,往往是一道题目引申好几个知识点。在学校,我不断发现自己做错的题目,这些题目如果我自己弄不懂,就可以在机构找老师弄明白”。

  “感觉机构的老师对应试的把握更加到位。比如语文作文,机构的老师可以把它分析成一道数学题,不同类型的文章有不同的模板,从开头到结尾都设计好;诗歌鉴赏题、现代文阅读等题型也都分析成模板,做起来方便快捷,而且能抓住要点。而学校的老师更强调内涵、能力的培养,但对于现在的高考来说,分数还是较重要的。在学校很多时候是闷头做试卷,补课时,老师就会让我们跳出来,分析出题人的思路。原本不太喜欢数学,但是在机构补习后,我觉得数学很美妙,也喜欢上了数学,数学成绩渐渐增强了”。

  2、尖子生补课重在拓宽思路

  “我当时基础不错,成绩也很好,参加辅导班主要是想扩宽思路,攻克数学较后两道难题,这样考学校才更有把握。寒假上了几次课之后,觉得效果不错,学到了一些过考纲的数学解法。”

  后来高考中,小朱的数学考了145分,较终以670分的被大学录取。机构的老师当时教一些大学数学的方法,“因为我之前参加过奥赛,所以学起来并不难,但是掌握方法后,对于解答一些难题有效果”。

  伊顿教育教学特色:

  科学检查,有的放矢:对学生测试,找出问题,制定辅导方案。

  量体裁衣,因人施教:经验丰富教师一对一授课,个性化辅导,因势利导。

  直击考点、热点、得分点,有用:吃透考纲,分析试题,把握试题,抓住得分点。

  伊顿教育隶属于伊顿旗下,是伊顿教育的补习品牌之一,地区很有度和影响力,伊顿教育下设中小学多有文化课辅导,各种辅导形式都涵盖在内,一对一辅导是主要的,还有一对一、班课、小班课、补习学校等等,为陕西地区的学生提供了很好的辅导机会!


0试听各科目课程
xhwy668668
加入家长交流圈,添加微信号xhwy668668 加入家长交流圈,添加微信号xhwy668668
热门活动
秦学教育
亲爱的家长(学生)您好:
恭喜您,您已经预约成功!
同时你将获得一次学习测评机会
+年级学科资料