计算是做数学题目的基础，计算是从小学开始学习数学的时候就一直在学习中，小学阶段只学习了加减乘除运算，这都是比较基础的需要要掌握的，多做题多练习多熟悉掌握起来并不难，计算类问题总是出错，要先找出来出错的原因在哪里?是学生做题计算的时候粗心大意，还是本身计算法则和步骤就不熟悉，哪里出了问题就着重练习哪里，以下是伊顿教育网小编整理的关于小学生计算不好的解决办法和建议，各位学生们好好看看!

　　计算是数学的基石，首先不能轻视基本的运算练习，运算能力是数学实力的一种体现，对于孩子提习数学的信心，养成良好的数学做题习惯都有影响。计算是一种程式化算法，大部分孩子在运算过程中出错。粗心，不认真都是表象，并不能作为计算出错的原因，建议家长深刻剖析。

　　计算不好怎么办?

　　计算又准又快的学生，数学实力也比较强。达到较高准确率是第一目标，所以坚持不懈的计算练习是必不可少的。数学是螺旋式课程体系，小学阶段计算内容有认知序列的，每个阶段计算练习都很重要，是下一阶段的基础。

　　计算错误背后印象这广泛的知识基础，比如对于数列，借位，数位概念的理解，数概念基础形成的数字事实基础(20以内加减法，乘法口诀)，计算程式的正确顺序等等。要深入剖析孩子计算的问题点在哪里?

　　学生在减法借位时似乎更容易使用不正确的程序，比如需要向0借位时，用了另外一种错误的程序。如：200-32，把0换成9，却没有把左边相邻的数字减去借位的1，并连续借位。这只是计算程序障碍的一种错误规则表现，往往并不是单一出现，而是多个随机错误的组合。

　　① 低年级阶段

　　口算熟练程度将大大丰富学生的数字事实，比如20以内进位加法和退位减法是后续加减法的基础，背诵乘法口诀表，这些心算的熟练程度将会大大节省后需计算学习过程中的认知资源。

　　低年级可以使用百格计算表来进行加法乘法的口算练习。

　　② 中年级阶段

　　通过不断练习达到对于计算程序的掌握，中年级数域进一步扩展，运算更加复杂和综合，家长要有耐心，帮助孩子克服各种计算中的问题，如果像罚写这种只能让孩子更加手足无措，可以通过把计算形式变得更有趣，以及放大程式过程(白板剖析1道易错题)或加入验算步骤，让孩子慢慢找回学习计算的信心。

　　比如类似填字游戏的计算准确率练习。

　　为了增强四则混合运算的趣味性，可以玩一些24点类计算游戏，巩固计算的同时，还能培养一题多解的发散思维，让孩子体会到计算带来的乐趣。

　　总而言之，坚持不懈的计算练习以及反馈必不可少，王老师头条号也分享考前每个年级的计算天天练，家长也可以购买系统教辅，每天15分钟左右坚持练习，优先增加准确率。注意反馈，当出现反复某项错误时，停下来纠正后再继续练习。

　　防止数学计算少出错可以勤加练习，这方面的学习相当于背单词，多学多练就会熟悉，这样之后的计算也就会更准确更迅速，以上的方法好好学习一下吧!