写作文是小学三年级才开始的，但是一年级的时候就已经有了写话的训练和作业，这其实就是作文的缩小版，所以小学一年级学生就开始学习写作文是没什么问题，而且对于学生来说还是有很多好处的，既可以提早练习自己学习的生字词和拼音学习，也可以在学习写作文的过程中巩固自己的语文基础知识，而且上了三年级之后，正式开始写作文就不会有那么强的抵触和畏惧心理，一年级写作文有什么需要注意和学习的呢?下面是小编整理的方法和建议。

　　一年级学生正是听说读写的发展阶段，这时间对学生进行作文的训练是需要的，可以极大地调动学生学习书面表达的积极性。孩子上学的较大欲望就是尽快地获得读和写的能力，因此，让一年级学生学写作文，不失时机地让孩子们获得了书面表达的能力。

　　当然，一年级学生写作文，只要孩子们写的作文有内容、有中心、有头有尾就行。作文可以是一两句话，也可以是三、五句话，或者是一段话，或者是有头有尾，记叙要素齐备的短文。不是说学生们的作文开篇就得成段成段，上百句，全汉字，这是不适当的，写作文时不会的汉字可以写拼音。比如一个一年级学生写的作文，题目是《上学去》，但全文只有两句话：清早，天下着大雨。我不怕风不怕雨，打着伞，背着书包上学去。因为，刚上学不久，会写的汉字不多，作文里大部分用的都是拼音。虽然作文很短，但是有中心，有内容，记叙要素齐全，这就是一篇很好的作文。

　　因此，一年级学生开始学写作文是合适的。可以给孩子们提供话题，让学生说话写话有依。话题可以是一幅图，也可以是一个熟悉的人，或者刚刚做过的一个游戏等。教给学生记叙的顺序，先写什么，再写什么，后写什么，以及句子之间怎样连接。比如“首先……然后……接着……较后……”“有的……有的……”等等。只要老师有耐心、细致地对学生进行科学的指导，就能激发一年级学生写作文的兴趣。使学生迅速地走上写作文之路，循序渐进地增强其作文能力。

　　写作文除了考察学生们的语文基础能力，也有助于开发学生们的想象力和创作力，提前学习写作文对于小学生的学习是有帮助的。