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如何增强小学生学习数学的主动性?给大家一些建议!
小五 2019-08-17 14:25:00

  小学阶段的数学是基础的内容,但也是重要的内容,小学阶段的数学没有学好打好基础,以后上中学之后数学会更加学不进去的,所以说老师和家长要采用正确的方法引导孩子学习,较好是培养和增强小学生的学习主动性,再去寻找有效的学习方法和习惯,慢慢调整和坚持下去,数学学习会有很大进步,不过我们要如何增强小学生学习数学的主动性呢?为帮助大家解决这个问题,伊顿教育网小编为大家整理了以下四个方面,大家了解以下,也许对你有用!

如何增强小学生学习数学的主动性?给大家一些建议!

  ① 学习的素材要有吸引力

  孩子喜欢新颖,有趣的练习形式,看下遍地的“黑白灰”教辅,动不动就背几页知识点和不停低效刷题,能够引起孩子学习兴趣?

  ② 科学方法,让孩子听得懂

  数学题讲法很多,偷懒就是让孩子记住公式,需要适配孩子年龄阶段。二年级就讲方程解应用题,他听懂了也不会运用,因为需要很多知识准备。

  比如王老师讲和差问题,用图示建模策略+新旧知识转化进行讲解,学生很容易理解,较主要的是给孩子思考的工具,下次遇到进阶题型可以继续使用,逐步形成自己的解题策略。

  ③ 重视寓教于乐,玩中学!

  游戏的形式,大家都喜欢参与,乐在其中,生活中到处都有好玩的学习素材,可以根据知识点来利用起来。比如骰子数学,扑克游戏,数独,七巧板等等。都蕴藏着数学思维的启智,经历思考的过程才是重要的。

  ④ 重视数学实践活动

  抽象的数学概念需要结合现实生活中的现象去理解,很多知识点更是直接和生活息息相关,比如时间,长度,人民币,重量单位等的认知,比如平移,旋转现象的理解。

  从实物,到具象,再到抽象,特别是低年级阶段要多引导学生积累日常数学的经验,服务于课堂情景的理解!

  小学生的学习是较需要家长和老师共同去引导的,只要小学阶段的学习基础打好,学习习惯培养好,以后的学习就会让父母和老师少操很多心。

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