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豫章书院是学校还是“地狱”,网瘾少年到底何去何从?
小新 2017-11-07 14:54:10

  随着翻版“杨永信”的南昌豫章书院被爆出之后,相关部门对南昌豫章书院也进行了严肃处理,但在近日豫章书院举办的媒体开放日上,却出现了部分自称学生家长的人,在校门口拉起横幅,呼吁复学。

怎样才能让家长不再迷信戒“网瘾”的非法机构?

  对于部分自称学生家长的人呼吁复学,有人怀疑这是该书院找的假家长,营造家长支持学校办学的假象。这当然有可能。而不管是假家长还是真家长,都不能改变这一机构违规办学的事实,应该依法追责。在追责时,还需要深思,为何这类机构总是层出不穷?这所书院就是被注销,家长会不会把他们认为有严重“网瘾”问题的孩子,送到类似的其他机构?或者等“风头”过后,这一书院就改头换面重出江湖,继续受到家长们的追捧?要知道,就是这一书院被举报,还有不少家长认为,它是自己孩子能够彻底“戒掉恶习”,重新“走上正轨”的较后希望。如何让家长看到其他能让孩子“戒掉恶习”的希望,这是彻底治理这类机构的根本途径。

  近年来几乎每过一段时间,都会有一个相似的戒网瘾机构被曝光。但是,却挡不住家长把孩子送到这类机构的脚步,即便这类机构没有合法的资质,家长也会被“洗闹式”地要把孩子送进去。根源在于,舆论指望家长通过重视教育教育、引导,让孩子逐渐养成良好的习惯,可是,这些家长大多不懂得怎样对孩子进行家庭教育,自己也没有耐心去花时间陪伴孩子。要让家长不迷信那些戒网瘾机构,需要学校和社区,以及社会公益力量,来共同帮助无助的家长。

怎样才能让家长不再迷信戒“网瘾”的非法机构?

  所谓“网瘾”问题,表面上看,是孩子沉迷网络,耽误学业,浑浑噩噩,但从根本上,是父母缺乏和孩子的沟通、交流,导致孩子缺失生活目标,觉得学习没有意义,只有在网络世界中找到自己的价值。而当父母发现孩子把很多时间用在网络游戏之后,又特别着急,希望在一夜之间,让孩子摆脱网络,听父母、听老师的话,好好学习。

  一直以来,们都告诉家长,要让孩子有健康的学习生活习惯,不沉溺于网络,关键在于父母多陪伴孩子,多与孩子交流,一起进行体育锻炼或其他休闲活动,引导孩子正确认识自己,进行积极的人生规划。针对孩子出现的所谓“网瘾”问题,应该反思调整自己的家庭教育,可是,家长大多根本听不进们的建议。

  有的机构就针对家长的这种焦虑,而做出承诺,会彻底戒除孩子的网瘾,而他们通常采取的办法,就是体罚,以及以前流行的电击疗法。这种“戒除”办法在短期是“有效”的,就如父母在家里对孩子棍棒相加一样,当孩子被打、被电击后,当然会“配合”地表现出不再玩游戏了,父母、老师说什么就是什么。家长也以为起到了效果,把孩子被体罚,视为接受矫正的“吃苦”过程。但这根本就没有解决问题,反而会制造孩子更严重的心理问题,是对孩子人格、身心的严重伤害。#p#副标题#e#

  可家长根本管不得这么多,他们需要的是“尽快见效”,以及在他们“无助”时有机构来帮助他们。在他们看来,们的建议都是站着说话不腰疼,他们面临的是孩子的问题怎么能得到矫正,有矫正总比没有矫正强,这些家长也确实是不愿意看到有关机构被取缔的。甚至有的对机构充满感激。对此,有舆论指责家长其实是机构的“帮凶”。

怎样才能让家长不再迷信戒“网瘾”的非法机构?

  但这样的指责意义不大。目前,当学生有不良习惯之后,往往都是学校把家长叫到学校,老师向家长反映情况,要求家长把孩子带回家,不要影响其他学生,或者学校对孩子的问题并不采取教育措施,只是家长特别着急;焦虑的家长根本不知道怎么去教育孩子,与孩子之间的矛盾越来越尖锐。当学校把有不良学习习惯的学生交给家长自己教育,而社区也不给予家长帮助、支持,焦虑的家长就会病急乱投医。在这种情况下,非法的戒除网瘾、矫正学生不良习惯的机构,就会应运而生,即便被铲除,不就又会出现。因为家长的焦虑问题没有解决。戒网瘾机构是他们焦虑的出口而已。

  因此,对于有所谓“网瘾”问题的学生,不能就交给家长独自面对,而应该发挥学校、社区和公益机构的作用。学校应该重视学生生活教育、生命教育、心理教育,网瘾问题从本质上说是教育问题,需要通过教育引导解决。而政府也应该出资,在社区建立青少年活动中心,由活动中心聘请的心理,招募志愿者,和社会公益组织合作,通过开展活动、谈话、咨询辅导等方式,矫正有不良行为习惯的学生。

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