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送孩子去幼儿园哭闹不止?这是入园分离焦虑的表现!
小新 2017-09-02 14:12:36

  9月1日是秋季开学日,是学生返校日,可有一批学生比较特殊,那是幼儿园新生,他们是第一次步入校园,有部分新生在入园的一段时间里可能会出现哭闹,不合群,甚至身体不舒服等现象。那是因为新生出现了入园分离焦虑综合征。

  何为入园分离焦虑综合症?入园分离焦虑综合症是孩子与爸爸妈妈或其他依恋亲人分离后,对陌生环境和陌生人所产生的不安全感和害怕的反应。虽然每个孩子因为亲子依恋关系的质量、个性和习惯的差异,分离焦虑的具体表现也各不相同,但是幼儿园新生会或多或少都会出现入园分离焦虑综合症。主要表现为入园时大哭大闹,拉着家人的手不肯放,园内则表现为情绪不稳定,不愿参加集体活动,表情淡漠,少言寡语;有的孩子还会出现食欲下降,不肯午休等;更有甚者,会出现持续哭闹不休、拒绝进食、不明原因的肚子疼、头疼等身体不适的情况。

  其实,入园分离焦虑问题是比较普遍,据相关阅资料显示,入园分离焦虑综合症通常发生在新入园的小朋友身上,分离焦虑现象持续一周的占15%,持续两周的占65%,持续三周以上的占20%。

送孩子去幼儿园哭闹不止?这是入园分离焦虑的表现!

  面对入园分离焦虑综合症,我们家长该如何解决呢?为了及时消除孩子的入园焦虑,使孩子尽快更好地适应幼儿园集体生活,可以做好以下措施:

  一是未雨绸缪,做好孩子入园前准备。

  入园分离焦虑综合症,主要原因是孩子突然离开熟悉的环境与亲近的家人,到了一个完全陌生的环境。面对陌生同学、老师、阿姨等生面孔,他们感到不安、焦虑、恐惧。因此,在孩子入园前,家长应做好充分准备,帮助他们顺利过渡。入园前,家长可以有给孩子描述一下幼儿园的概率,告诉他们幼儿园是一个温馨的大家庭,有和蔼的老师、友爱的玩伴、好玩的玩具,从而让他们喜欢上幼儿园;有机会家长可以提前带孩子去幼儿园及其附近转转,让他熟悉园内外环境;平时多带孩子参加社交活动,提升他们的社交能力;多带孩子外出游玩,增强他们对新环境的适应能力;增加孩子独立自主的能力,比如:自己吃饭、睡觉、大小便、穿衣等基本生活自理能力。

  二是多方沟通,家园共同探讨解决。

  应对好入园分离焦虑综合症,需要老师与家长相互沟通,相互配合,共同解决。入园前家长把老师描述成有情、有爱、有温度的好老师,不能把老师丑化成凶神恶煞的坏老师,这样他们就会接受老师,喜欢老师,而不是排斥老师。切不可,孩子在家不听话,家长就吓唬他们“再不听话,就把你送到幼儿园,或者再不听话,就告诉你们幼儿园老师。”这样一来,他们无形之中就会对幼儿园产生恐惧。在新生刚开学时,多数幼儿园会有家访、家长开放日、家长会等,借机多与老师交流,告诉孩子的性格特点,老师也可因材施教。平时接送孩子时,不影响老师的情况下,也多与带班老师交流,如果孩子有焦虑、恐惧情绪,在家做好安抚和心理疏导。如果孩子存在入园焦虑,抵触情绪,家长要有耐心,帮助他们克服,而不是责骂他们,甚至用“暴力”让孩子折服归顺幼儿园,这样只会适得其反。

  三是从容不迫,做个强大、乐观、守信的家长。

  其实有时入园分离综合征,不是来自孩子,而是来自家长,特别是妈妈。因此,应对好孩子的入园焦虑综合症,家长要以平常心对待孩子入园,自己先做一个强大、乐观的“女汉子”。有些家长,一想到孩子第一次离开自己的身边,开始幼儿园的集体生活生涯,心里就会难过,各种浮想联翩油然而生:“他在幼儿园吃得好吗?睡得好吗?能与其他小朋友一起玩耍吗?能乖乖听老师的话吗?”有些更为夸张的家长,送孩子入园时,伤离别,孩子在墙内哭,她在墙外哭,哭声一片。家长把自己的焦虑情绪传递给孩子,势必会让他们更加莫名的焦虑与恐慌。如果家长态度是积极、阳光、开朗,有助于孩子克服入园焦虑。另外,家长要做一名守信的家长,准时接送孩子,个别马虎的家长忘记或迟去接孩子回家,会让孩子产生爸妈不要我了的错觉,这样无疑会让孩子更加焦虑,雪上加霜。

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