阅读课外书籍能否增强学习成绩？怎么挑选合适的课外书？对学生来说，知识除了在课堂上获得之外，课外阅读也是获取知识的重要来源之一，很多学霸课外的阅读都是广博的。本文，就针对这两个问题展开，为大家解答疑惑！！！

　　往往会有学生产生这样的迷茫:“这几道题我原本能做出来，但是在考试的时候想了很久也没看明白题意……”“那篇文章原本我读得很明白，但是读完之后再看后面的问题，我却没头绪了……”“读了一遍，连文章的中心思想都没把握，不知道文章到底说的是什么!”“一提笔写作文，我就脑袋空空，不知道该写些什么。”

　　这些学生为什么在学习过程中会遇到这样那样的问题呢?其实他们之所以会陷入这种学习困境，很大一部分原因往往是他们没有养成良好的阅读习惯。

　　当然，课外阅读并不是去漫无目的地“撒网”，看到什么就读什么。读书要想有有所收获、想要对自身学习起到良好的补充，首先要有选书的习惯。纵观那些学习成绩的学生，他们往往学习上很有主见，在进行课外阅读的时候很会选择适合自己的读物。

　　那么应该怎么挑选合适的课外书呢?

　　第一，年龄合适。

　　所选择的读物要适合自己的年龄特点，例如让一个中学生去读幼儿读物，他肯定会很抵触，这就不合适了。

　　第二，内容合适。

　　互联网时代的课外读物良莠不济，鱼目混珠，很多博人眼球的书其实并不适合学生阅读，比如纯粹消遣性读物、有不良内容的读物等等，有些浪费时间，有些会有很大的负面影响。

　　第三，水平合适。

　　现在的学生所学内容丰富，获取知识的渠道又多，其实很多读物都能读得懂，尽管如此，有些性的读物学生读起来还是很费劲的，比如物理化学类的科研论文，就算上了高中读起来也会觉得晦涩难懂，对这类读物自然不会产生多大的阅读兴趣，水平不够就不要强迫自己，等自己学术水平足够了再去接触这类性极强的书籍。