不是说要评定是谁的责任，现实情况是很多家长缺乏家庭教育的基本观念和方法，需要一个途径告诉家长们。而学校毫无疑问是较好的途径，但是很多学校没有，这个是家长的认知问题！不是学校和老师的责任，所以作为家长我们应该重视家庭教育！如何教育比较顽皮的孩子？怎样成为一个有智慧的父母？

　　养育孩子不是组装机器，没有一本书，一个人可以告诉你具体该如何做。没有教育理念和思维方式上的转变，一个问题的解决意味着更多问题的产生。妄图“速效”而缺乏“耐心”，只知道向外求而从不知内省，只是盯着孩子的问题，作为父母自己不成长不学习。只关注表象而不探寻规律，把握本质，更好地去了解孩子。结果不是事倍功半，就是适得其反。

　　怎样成为一个有智慧的家长？

　　父母的言传身教永远大于老师45分钟的课堂教育。因此，想要让孩子有良好的品行！家庭教育才是关键！

　　当家长面对孩子犯错误时，以同情与和善回应错误，而不是羞辱、抱怨、或是说教。合适的时候问启发性问题帮助孩子探索错误的后果。可以跟孩子分享今天所犯的错误，询问感受，从中学到了什么。错误是学习较好的机会。经常因为犯错误而被责备、批评的孩子会没有自信，不敢尝试、挑战。请记住：孩子是在试错中长大的。

　　父母给孩子较好的礼物恰是自身的学习和成长。因为父母过什么样的生活，就是给孩子什么样的教育，父母生活的界限，就是孩子受教育的界限。如果要说有起跑线，那不是孩子早认字、算术或上学校，而是父母自身的信念、价值观、生活方式和生命状态、爱与陪伴等，这一切决定了孩子有怎样的原生家庭和童年。

　　今天给大家分享萨提亚林文采博士的几段精彩语录：

　　1、心理治疗较后都是宽恕和爱。“放自己一马，放别人一马。”没有爱就没有治疗。宽恕不是能力，不需要积累，而是一种选择。小孩子从不记仇，都是很快宽恕。

　　2、我是有限的。我的精力有限；我的时间有限；我的能力有限，所以有些事情我能做到，有的我做不到，那么我们拒绝别人时，没有什么不好意思的。那么别人拒绝我，我也能理解他是有限的，而不是因为我不够好而被拒绝。

　　一个人无论成绩好坏与否，品行是关键！道德可以弥补能力的缺陷，而能力却难以掩盖道德的缺陷。但是孩子的品行很大程度上与他的家教有关。老师只是传道授业解惑者，家长却是孩子一生的影响者。

　　如何教育比较顽皮的孩子？

　　1.包容是孩子的镇定剂。

　　2.抚平逆反心理，多听少说。

　　3.帮助孩子找到释放情绪的空间。

　　4.因势利导，允许孩子有一些另类的兴趣。如孩子感兴趣的是玩泥巴、玩昆虫、玩拆卸，家长要允许孩子选择。

　　5.把过剩的精力用于运动之中。

　　长时间来，我们认为孩子是一张白纸，完全可以按照成人的意愿来描绘、设计他的未来。我们这代人，就是被上一辈当成白纸，画的“乱七八糟”的。

　　其实，孩子不是一张白纸，而是一粒种子。每一个孩子，与生俱来就带有无二的基因和密码。教育是发现，如果禀赋被激扬，密码被破解，孩子就可以健康成长。“扬长”远比“补短”更易成功！

　　教育的目的不是成功，而是幸福。

　　教育质量的标准，不只是分数，而是身、心、脑和谐完整的生命。

　　我们不光要关注孩子“今天走得快不快”，还要关注孩子“明天走得远不远”，更要关注孩子“每天过的好不好”！我们不能让孩子在拥有知识和分数的同时，失去凝望世界的好奇，失去追逐梦想的激情，失去创新创造的勇气，失去博爱感恩的情怀。