物理这个科目，对于高一学生来说是很有难度的。本来接触这个科目就比较晚，学习的时间短，打下的学习基础也不够好，上了高中之后，初中的物理学习基础几乎都要重新来一遍，所面临的学习强度和压力让很多学生对物理学习都无从下手。其实高一物理找对学习方法学起来就多了。伊顿教育网小编为各位高一的学生整理了高一物理补习班的资料，并且整理了高一物理重点难点解析，希望可以帮助大家!

　　知识梳理

　　1.机械运动：一个物体相对于另一个物体的位置的改变叫做机械运动，简称运动，它包括平动、转动和振动等形式。

　　2.参考系：被假定为不动的物体系。

　　对同一物体的运动，若所选的参考系不同，对其运动的描述就会不同，通常以地球为参考系研究物体的运动。

　　3.质点：用来代替物体的有质量的点。它是在研究物体的运动时，为使问题简化，而引入的理想模型。仅凭物体的大小不能视为质点的依据，如：公转的地球可视为质点，而比赛中旋转的乒乓球则不能视为质点。'

　　物体可视为质点主要是以下三种情形：

　　(1)物体平动时;

　　(2)物体的位移远远大于物体本身的限度时;

　　(3)只研究物体的平动，而不考虑其转动效果时。

　　4.时刻和时间

　　(1)时刻指的是某一瞬时，是时间轴上的一点，对应于位置、瞬时速度、动量、动能等状态量，通常说的"2秒末"，"速度达2m/s时"都是指时刻。

　　(2)时间是两时刻的间隔，是时间轴上的一段。对应位移、路程、冲量、功等过程量.通常说的"几秒内""第几秒内"均是指时间。

　　5.位移和路程

　　(1)位移表示质点在空间的位置的变化，是矢量。位移用有向线段表示，位移的大小等于有向线段的长度，位移的方向由初位置指向末位置。当物体作直线运动时，可用带有正负号的数值表示位移，取正值时表示其方向与规定正方向一致，反之则相反。

　　(2)路程是质点在空间运动轨迹的长度，是标量。在确定的两位置间，物体的路程不是的，它与质点的具体运动过程有关。

　　(3)位移与路程是在时间内发生的，是过程量，二者都与参考系的选取有关。一般情况下，位移的大小并不等于路程，只有当质点做单方向直线运动时，二者才相等。

　　6.速度

　　(1).速度：是描述物体运动方向和快慢的物理量。

　　(2).瞬时速度：运动物体经过某一时刻或某一位置的速度，其大小叫速率。

　　(3).平均速度：物体在某段时间的位移与所用时间的比值，是粗略描述运动快慢的。

　　①平均速度是矢量，方向与位移方向相同。

　　②平均速度的大小与物体不同的运动阶段有关。

　　③v=是平均速度的定义式，适用于的运动，

　　(4).平均速率：物体在某段时间的路程与所用时间的比值，是粗略描述运动快慢的。

　　①平均速率是标量。

　　②v=是平均速率的定义式，适用于的运动。

　　③平均速度和平均速率往往是不等的，只有物体做无往复的直线运动时二者才相等。

　　武汉前程教育是由原华师一附中高级教师创办的大型文化教育培训品牌，主要从事教育研究及开发、中学生课外辅导，并开设有高中强化辅导、1对1个性化辅导、龙门爱学翻转课堂等课程。

　　如果你即将升入高一，如果你初中时的物理成绩就不太理想，还是选择一个辅导班好好补习补习吧，不然上了高中之后，学习负担就更重了!