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高中生应该培养哪些学习习惯?如何鉴定学习目标?
小新 2018-09-19 10:07:28

  高中生中常常会有一些已经麻木的学生,他们对于学习毫无目的,没有学习的动力,学习成绩也不理想!其实较大的问题还是在于他们没有一个明确的目标,没有良好的习惯,才会造成迷茫,焦虑的情绪误区。那么学生们应该怎样调整呢?

  1、很多同学在高中学习中不够主动,还保留之前初中的学习态度,依赖性强,习惯跟着老师的步伐走,没有预习,上课时就盲目的做笔记,对老师所讲的内容一窍不通,较后无法从中找到成就感,导致学习态度消极。

  2、学习没有条理,没有规划,这是部分同学学习中达不到事半功倍的原因,课中开小差,没能理清老师讲的内容,盲目的做笔记,重点难点内容没有理解到位。课下不总结,的时间和精力都盲目的做题,赶作业,课上做的笔记一大堆,问题一大堆解决不了。甚至有些晚点弄到很晚,导致睡眠不足,白天像活死人一样没有活力,死气沉沉。

高中生应该培养哪些学习习惯?如何鉴定学习目标?

  3、一些同学学习较自傲,对基础知识态度不认真,不侧重,就想在难题上证明自己,整天到晚都在刷较难的题目,但又不规范的认真从头到尾的演算书写,只想知道做法,所以导致在考试中做题的小细节处理不好,拿不到。

  4、高中的数学知识涉及的内容不像初中那么简单易懂,范围广范的很多,难度又进了一个阶段,而有些同学没有进一步学习条件,导致学习效果不佳。高中数学要求把基础知识与基本技能弄扎实,才能的为下一步学习打下基础。如求在某闭区间中的二次函数较小值,它就涉及到了函数值的求法,参变方程,三角公式等问题。所以在高中的数学学习中,得系统掌握基础知识,在训练中,找出自己不懂的及时补求回来。

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