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新学期如何制定开学计划?高中开学计划详情分享!
小新 2018-09-14 10:36:58

  学习是需要做好计划的,有计划就会让学习有节奏,什么时间做什么,不至于手忙脚乱,浪费时间!那么,新学期学生们应该如何制定开学计划呢?怎样的计划能够帮助学生合理利用时间,学习呢?和小编一起来看看高中开学计划详情吧!

  学习时间计划:

  1.早晨6:30起床,洗漱上学。

  2.到校后先交作业,然后预习一下整天的课程。

  3.中午放学后,吃完午餐休息一会儿,然后利用午休时间做作业,读英语。

  4.下午放学后,尽快回家,回到家后,先做作业。

  5.温预习完功课后,再适当的看一点儿电视,休闲一会,劳逸结合嘛。

  6.11:00睡觉

新学期如何制定开学计划?高中开学计划详情分享!

  高中开学计划:

  1、 课前预习

  ①先把“考试说明”看一下,紧扣大纲和说明系统复习,做到不遗漏知识点,而又不出“圈”,不做无用功。

  ② 重“读”教材。

  翻开“五年试题”可以看到,很多高考题直接来源于教材,或者是由课本例题或课后习题改编而来的。因此复习时要依据课本,搞好对基础知识的复习,而不能一味地钻入高考复习的各种资料中。

  读教材的四个要素:“划”、“查”、 “思”、“问”。

  “划”是画出重要的概念、公式、定理或定律的涵义;

  “查”指查找复习参考书,丰富对公式、定理或定律的理解;

  “思”通过思考把知识、规律纲入自己的知识体系;

  “问”是发现自己还有哪些问题没有解决,哪些概念比较模煳,哪些规律的应用方法没有掌握,以便在老师讲解时重点冲刺。

  2、积极参与课堂互动

  ①与老师同步:老师一般都有丰富的经验,课前己经深入研究过大纲、考纲,研究过教学方法和同学们的学习方法,课上专心听讲可以少走弯路。

  ②积极讨论互动:课堂容量大、思维密度大,但你不是简单的“信息接收器”,而是“信息处理器”,要把接收的信息条理化、系统化,存入自己的知识体系库。要多问几个为什么:为什么这样做,怎么想到这样做,有没有其它做法?要积极主动地回答老师提出的问题,积极参与同学间的讨论,将自己的身心与课堂的学习融为一体。

  ③做好记录:总复习无记录不行,但把黑板上什么都抄下也不行,这样会过多分散听课的精力。可记录三点:重点(重点知识、重要方法);疑点(疑惑之处、需整理消化或易错之处);亮点(感觉特别巧妙,使自己豁然开朗之处)。多记模型、思维方法,少记题目。#p#副标题#e#

  3、有效练习:

  选题针对:要针对考点进行有针对性的训练,不能搞题海战术。

  题后反思:做完作业不要以为完成了任务而将题目高高挂起,要养成题后总结反思的习惯,做到:“异中求同”:将不同的习题加以比较、归纳,找出同类问题的解题方法;同时做到“同中求异”:把“形同质异”的问题加以比较,从中找出本质的区别。通过总结,培养知识的迁移能力,收到“解一题,带一片”的效果。不动脑子仿效式的作业、讨论式作业是收不到这样的效果的。要知道,成绩的增强不是听来的,而是自己 “悟”出来的。

  检查效果:做完作业后,可检查一下自己对本单元的掌握情况。做高考试题相对其他检测题来说,回报率是较高的。此时,适合做难度稍低一些的试题。

  4、测试补漏

  (1)做好单元测试。测试题目较好用较基础的“高考试题”和高考试题模拟题,这样的题不偏不怪,紧扣考纲,难度适中。

  (2)学生自主“周周练”。根据人的记忆规律,大规模的遗忘往往发生在学过之初的一段时间内,所以要做好“1-7-15”反馈练习。“1”是当天需要完成的练习,“7”是学过一周后的复习巩固;“15”是半个月的反馈巩固。由于平时复习时间紧,任务重,在这种情况下,学生自主的“周周练”会很受欢迎。而周练的选题也较好是高考试题或模拟题,难度以你们做完后看答案能够完全解决为宜。

  5、建立错题薄

  将做错的题剪录下来,粘贴成册,备注上错解原因:是属于知识缺陷,理解错误,还是一时疏忽看错了题,或是计算失误书写不当等;记录自己的感受和启发; 写清楚正确解法。隔一段时间再回去做一做,重新测试这些易错题时,要争取百分之百正确。

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