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你想学好英语吗?这些良好的课堂学习习惯需要具备!!!
小新 2018-01-19 14:43:28

  英语是一门难以有用的学科,不愿吃苦,不想积累,是不太可能取得满意的成绩的。小编发现,许多人学不好英语,可能是因为没有好的学习方法,也可能是因为没有好的学习习惯。而对大多数学生来说,学英语较多的时间其实是在课堂上,所以,要锻炼英语技能,就要有良好的课堂学习习惯你想学好英语吗?

你想学好英语吗?这些良好的课堂学习习惯需要具备!!!

  1. 主动静听

  从呀呀学语的婴儿身上,我们可以认识到,他们先是从听开始学习语言,先听再模仿的。因此,主动静听是学习语言的前提,也是学英语的良好习惯之首。静听主要包括听原声磁带、碟片,听老师上课的英语讲解及同学们的发言等。静听过程中要求理解听的材料的意思,同时注意语音、语调、重音、停顿等。

  2. 积极思考

  很多人以为,英语的学习就是背背背,记记记就可以解决的,其实不然,英语或者说是每一个科目的学习都需要思考的能力。勤于思考是一个学生学会学习、掌握方法的重要标志。同学们把每一次课堂提问都当成是对自己个人的提问,积极迅速地加以思考,并把自己的思路、结论和其他同学、老师的解答相比较,以开阔思路,取长补短。这与消极地等待老师公布答案的效果迥然不同。

  3. 勇于发言

  英语是一门实践性很强的语言学科,表达很重要。不去说,不去表达,学生的语言能力就难以增强。但要做到人人大胆开口说英语,不是一件容易的事。同学们因各人的气质、性格不同,参与开口说英语的程度也不同。同学们要克服思想和心理障碍,不要急于一步到位,克服怕开口说英语的紧张心理。

  4. 立体记忆

  由于人们的记忆特征是有区别的,所以某种特定的记忆法并不适合每一个人,那么在选择背单词的方法时要根据自身的特点来操作。但是调动多种感官,结合听、说、读、写、画、想、做,才更容易实现记忆的目的。

  5. 独立与协作

  课堂上的练习或是测试,都要坚持独立思考完成,这样才能使自己的能力得到充分的锻炼,不要在意自己的英语能力和基础是不是足够。在此基础上,同桌间、小组内互相协助,共同探讨解疑,互相检查,互相指正,既帮助了同学又增强了自己,共同进步,真正实现了主动学习。在课堂上,同学们要和同桌密切配合,或分组讨论,或结合某个问题争论,或调查,或表演,发挥各自特长,主动参与学习,在参与中享受成功,达到较佳学习效果。

  6. 课堂笔记

  英语课记笔记,对大多数中学生来说已经不再是个问题。但是,如何作好笔记,笔记做在哪儿且仍然是个不小的问题。俗话说:“好记性不如烂笔头。”因为人的记忆力是有限的,记忆本身就是不断与遗忘作斗争的过程,做好笔记很有需要。笔记可以是书本笔记:做好书头笔记是一种良好的学习方法。笔记记在书上,方便快捷而且清晰。 当然也可以像许多人都选择的笔记本上做笔记,但是这就要注意条理清晰并且做好选择。

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