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高三学生如何学好语文?高三语文辅导哪家好?
许晋峰 2020-02-19 12:27:56

  得语文者得高考,语文的重要性不言而喻,那么高三学生如何学好语文呢,伊顿教育小编今天准备了高三学生语文学习的系统方法论,希望可以帮到广大高三学生。

高三语文辅导

  高三学生如何学好语文?

  一、语文学习十大习惯

  1、熟读、背诵的习惯。

  2、阅读课外读物的习惯。

  3、推敲语言文字的习惯。

  4、积累语言材料的习惯。

  5、记日记的习惯。

  6、规范书写的习惯。

  7、专注听人说话的习惯。

  8、说普通话、说话文明得体的习惯。

  9、勤思考、爱质疑的习惯。

  10、勤查工具书的习惯。

  二、学好语文的五大方法

  1、阅读

  古人云:写尽八缸水,池塘染墨黑。博采众家长,使得龙凤飞。博览群书是培养孩子语文基本功的方法之一,甚至可以说阅读是语文学习的根本。量的课外阅读是增强中小学学生语文水平的主要手段。学生充满兴趣的课外阅读对增强他们写作能力的作用,远远大于机械的写作训练。

  ➀ 语文成绩好的孩子都特别喜欢课外书

  这些孩子往往有很多的积累:语词的积累、素材的积累、方法的积累、情感的积累等。这样的孩子在写作上往往有巧妙的构思、出新的用词,在阅读理解方面有独特的见解,在说话方面有出他人的见识等。

  ➁ 坚持阅读是培养理解能力的有效途径

  特别是多读一些文辞优美、气魄宏大的散文,对增强理解能力很有帮助。比如《唐宋八大家文集》《诺贝尔奖获得者文集》《读者》《人民文学》《诗刊》杂志等对培养这些能力和素养都很有帮助。这里需要强调一点:孩子在成长的过程中要读名著,读经典作品,培养孩子阅读经典与名著的习惯,阅读习惯要从小引导,循序渐进。不但要阅读,而且要写读书笔记或者书评。

  2、背诵

  背诵经典文章、名篇佳句也是培养孩子语言素养的基本功之一。如果在孩子记忆的黄金时间——13岁之前,让孩子记诵大量的语言精华,那么,这个孩子从小就奠定了坚实的语文根基。如果不能在孩子们擅长阅读背诵的时期引导他们走向阅读,让他们在书中与历史对话,与高尚交流,与智慧撞击,从而打下沉实、厚重的文学素养、人文素养的基础,将来孩子就很难成为高尚的、文明的,具有创造性的现代人。

  3、写日记

  日记能培养孩子的观察能力、思考能力、分析辨别能力,增强孩子的自我约束力,增强孩子的文字表达能力和自我反省能力,更重要的是能磨练孩子的意志力和积累作文素材。写日记的好处大大过了教育者的想象。培养孩子写日记的习惯要循序渐进,开始可以写短些,每天一、两句,到每天三、五行,慢慢增强增长。内容也不拘格,什么都可以写,想象的、现实的、国内的、国外的,上至天文,下至地理,大到大事,小到鸡毛蒜皮等等,要做到有闻必记,有为必记,有见必记,有感必记。但不能出现三天打鱼,两天晒网的现象,哪怕一两句也要写上,写得荒诞一点,不合常规也行,但需要要写下去,目的是为了习惯的养成,终止了,就前功尽弃了。只要老师与家长引导得当,能够稳步提升孩子的写作水平与语文水平。

  4、开拓眼界

  要孩子懂得:课堂小天地,天地大课堂。语文学习应该在课堂上,但不是只靠课堂就能学好的,生活也是语文学习的课堂,语文学习还要在广阔的天地中,引导孩子睁开惊奇的眼睛面对世界,直面精彩纷呈的生活场景,开展丰富多彩的语文实践活动。去逛书店、旅游、看展览、做采访、搞调查、看焦点访谈;讨论下岗分流、西部开发、腐败现象、庸俗文化……让孩子在丰富多彩的世界里,懂得我们生活在奇妙的大自然里,生活在多变的信息社会中,感受人世间的爱与恨、美与丑。

  5、写作

  作文是需要灵性的,是需要创造力和独立思考能力的。培养学生的写作兴趣和写作能力,世界各国的学校都重视,例如美国从小学开始,写作就是孩子们的必修课,到博士毕业都是如此。“多读乃藉人之功夫,多做乃切实求己功夫,其益相去远矣。”由此可见,多写,把生活中的点点滴滴记录下来,才能锻炼出良好的表达能力。写好作文的较大秘诀——多写,写得多,自然熟能生巧,写出好文章。行游的、玩耍的、阅读的、冥想的,如实地记录下来,真情地抒发,言辞上再稍加修改,就成了好作文!语文素养与能力的培养,要注重培养孩子阅读理解和写作能力。

  高三语文辅导哪家好?

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  课程简介:

  面向广大高三学生,根据高三语文的课程,同步讲解语文的重要知识点和常见典型题目,做到及时复习,有效的夯实基础。

  教学目标:

  1、对高三语文知识达到理解和运用等第。

  2、能够熟练使用课程教授的解题方法解答期中期末考试题目。

  3、以需求确定目标,根据学生家长的需求制定具体目标。

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