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语文源自生活,家长该如何利用生活引导孩子学习语文呢?
小五 2019-07-18 15:21:20

  关于题目中的问题,从大家较头疼较难以增强的作文来谈会更加形象。为什么说语文源自生活呢?比如作文题目是“我的校园”,那么这时候学生们是不是先要知道我的校园是怎么样的呢?这就需要大家好好观察生活,在经过自己的思考才会有东西可写,就像政治课本上说“物质决定意识”,我们脑海里所存在的已有的或者即将会产生的意识,都是来源于你所看到的接触到的物质世界,所以说语文源自生活,那么家长们有什么办法可以引导孩子在生活中学习语文吗?以下的内容供参考!

语文源自生活,家长该如何利用生活引导孩子学习语文呢?

  发现生活中的独特美我们常说生活不缺少美,但是却缺少发现美的眼睛!暑假到了,家长能有这样的意识,说明也懂得生活即语文,生活即作文这个道理的。如果发现生活中的美,这是需要方法的。从不同角度来看待!晚上和孩子一起去散步,到了公园发现这样一个现象,一个孩子占了两个座,旁边却站着一位白发老人。

  此时孩子可能会想,这孩子怎么如此不尊重老人呢?过了一会儿,通过持续观察,才明白原来孩子是个盲人。举这个小例子,是想让孩子多发现这样的生活美!多发现这样美的瞬间!1把这样的美,当作写作素材,妥妥的啊!从孩子感兴趣点入手,可能更多的家长会说,孩子成天就打游戏,放了暑假更闹不住了,想让他出去,难啊!

  这个时候怎么办呢?从孩子感兴趣的点出发。就拿游戏举例子,我们可以带孩子去看游戏类影视,带孩子书店看游戏类书籍。在去的路上,我们可以顺便看看路上的风景,或驻足,或讨论,或拍照都可以!

  这样一来,孩子很可能在路上发现了更好,更有诱惑力的项目,于是,就开始了体验和发现。再者,现在孩子处于网络时代,无法避免和电子产品接触!可以让孩子替自己发发朋友圈。什么意思呢?想发一条好的朋友圈,得有图吧,得有文字吧!这个工作谁来完成,当然是孩子了!让孩子选择拍照,让孩子选择配什么文字,这个选择的过程,就是发现生活,就是进行语言组合的过程,自然而然有利于作文水平提升。

  让孩子代替自己。暑假了,很多事情孩子可以自己去干。甚至可以替代我们去干!比如说做个简单的菜,比如说外出购物,比如说接送弟弟或妹妹,比如说……只有给了孩子机会,甚至鼓励孩子出去走走,这个时候孩子才能够发现生活中的不同,才会明白原来卧室这三方寸土太小了。

  原来外面的世界更精彩!而我现在要做的,就是把这些精彩的瞬间找到,用心记录!如果孩子达到了这一点,开学后写作文,还会发愁不知道写什么呢?自然而然,写作水平就会有所增强!

  综上所述,大家不要觉得语文学习不需要费多少心力,也不要以为写作文是一件难如登天的事情,只要用心学习,在生活中多观察,作文水平是会有进步的,语文成绩也会增强!

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