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初一应该怎样制定学习计划?制订学习计划应注意哪些点?
小新 2017-08-23 11:26:44

  制定学习计划是每一个年级的学生都应该做的事情,正确的学习计划能帮助学生合理安排学习时间,更加的进行学习。尤其是处于衔接阶段的孩子更是需要如此。初一从小学阶段进入初中,面对着更加复杂的学习内容,在制订学习计划的时候应注意哪些点呢?
 

初一应该怎样制定学习计划?制订学习计划应注意哪些点?


  1、分析,正确认识自己。

  准确找出自己的长处和短处,以便明确自己学习的特点、发展的方向,发现自己在学习中可以发挥的较佳才能。

  2、结合实际,确定目标。

  订计划时,不要脱离学习的实际,目标不能定得太高或过低,要依据:

  (1)知识、能力的实际;

  (2)"缺欠"的实际;

  (3)时间的实际;

  (4)教学进度的实际,确定目标,以通过自己的努力能达到为宜。

  3、长计划,短安排。

  要在时间上确定学习的远期目标、中期目标和近期目标。在内容上确定各门功课和各项学习活动的具体目标。

  学习目标可分为:

  (1)掌握知识目标;

  (2)培养能力目标;

  (3)掌握方法目标;

  (4)达到成绩(分数)目标。

  长计划是指明确学习目标,确定学习的内容、专题,大致规划投入的时间;短安排是指具体的行动计划,即每周每天的具体安排和行动落实。

  4、突出重点,不要平均使用力量。

  所谓重点:

  一是指自己学习中的弱科或成绩不理想的课程或某些薄弱点;

  二是指知识体系中的重点内容。

  订计划时,要集中时间,集中精力增加重点。

  5、计划要,还要与班级计划相配合。

  计划里除了有学习的时间外,还要有进行社会工作、为集体服务的时间;有增加睡眠的时间;有文体活动的时间。时间安排上不能和班级、家庭的正常活动、生活相冲突。

  6、安排好常规学习时间和自由学习时间。

  常规学习时间(即基本学习时间):指的是用来完成老师当天布置的学习任务,"消化"当天所学知识的时间。

  自由学习时间:

  指的是完成了老师布置的学习任务之后,所剩下的归自己支配的学习时间。

  在自由学习时间内一般可做两件事:补课和增强。

  补课是指弥补自己学习上的缺欠;

  增强是指深入钻研,发展自己的学习优势或特长。不管是补课还是增强,较好要围绕一个专题进行,这样做,学习比较容易见效果。

  自由学习时间内所取得的学习效果,对改变学习现状具有重大的作用,因此这一时间的安排,应当成为制订学习计划的重点之一。#p#副标题#e#

  7、脑体结合,学习和其他活动应合理安排。

  在安排计划时,不要长时间地从事单一活动。

  (1)学习和体育活动要交替安排。比如,学习了一下午,就应当去锻炼一会儿,再回来学习;

  (2)安排科目时,文科、理科的学习要错开,相近的学习内容不要集中在一起学习;

  (3)同一学科的材料,用不同的方法学习。

  8、增强学习时间的利用率。

  时间是宝贵的,自觉增强时间利用效率,是每个中学生学习上进行自我修养的重要内容。

  (1)早晨或晚上,整天学习的开头和结尾时间,可安排着重记忆的科目,如英语科等;

  (2)心情比较愉快,注意力比较集中,时间较完整时,可安排比较枯燥的内容或自己不太喜欢的科目;

  (3)零星的或注意力不易集中的时间,可安排学习自己较感兴趣的学科或做习题。这样可以增强时间的利用率。

  9、计划要留有余地。

  10、注意效果,定期检查,及时调整。

  检查内容:

  (1)计划中的学习任务是否完成?

  (2)是否基本按计划去做?

  (3)学习效果如何?

  (4)总结得失,找出偏差,分析原因,以利改进。

  从而实现自我管理,自我控制,自我激励、自我调整。

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