六年级学生离小升初还有一学期的时间，可以说是准中学生了。时间虽然紧张了点，但要合理安排，用六年级一个学年的时间，梳理提升基础知识的积累运用能力，是可以实现的，决定目标达成的因素有:恰当的教材助益;持续的反复训练;测评结合促提升。
下面逐一详解:
一，恰当的教材助益。教材在精不在多，建议一套以知识点为主，一套以配套测试卷为主。
二，持续的反复训练。教材选好了，下一步就是稳扎稳打步步为营。建议先做教学计划，如年计划季计划月计划周计划日计划，做到点滴积累日日清。这个过程是拉开学生成绩的关键点，如果做不到，可以直接报班。
三，测评结合促提升。只有在考试中，才能准确检测自己是否掌握和掌握程度如何，坚持定期测评，反思总结，持续一段时间，会有提升。
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