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伊顿教育三年级数学辅导班课程介绍,学校要分基础班和普通班吗?
小兰 2020-01-16 10:21:18

  伊顿教育三年级数学辅导班课程介绍,学校要分基础班和普通班吗?小学的学习成绩现在很多家长也都很在意,因为害怕孩子小学的时候学的不好,影响到了初中高中的学习,都希望孩子们能够在小学阶段有一个扎实的基础,这样以后的进步辅导的话想对来说都会一点。所以说小编觉得这些辅导班还是很有意义去报考的。以下就是伊顿教育小编给大家整理的具体内容,仅供大家参考!

伊顿教育三年级数学辅导班课程介绍,学校要分基础班和普通班吗?

  伊顿教育三年级数学辅导班课程介绍 (咨询电话:400-029-6659)

  课程简介:

  通过三个阶段的阶梯式学习,实现知识和能力的螺旋式上升,使学员在中需要考察数学能力得到系统的培训。

  适用学员:

  在校数学成绩良好,欲提前接触小升初,积极备战小升初的小学生。

  学习目标:

  系统学习小升初考试考试的40余个知识点,帮助学生查缺补漏,增加知识点的完整性,打好基础,积极备战小升初考试。

  学员评价:

  【环境】环境挺好的,很安静,学习氛围好,教学区很干净,有好几个饮水机,都很方便

  【交通】交通很方便,离公交站很近

  【师资】老师水平高,讲课内容通俗易懂,很有耐心

  【服务】老师们都很好,有问题的时候老师们都会提供帮助

  【效果】效果很好,物理化学成绩都有显著增强

  一个学校要分基础班和普通班吗?对孩子会有什么影响?

  古人说:因材施教。现在,从农村到城镇,从小城市到大城市,从普通学校到学校,几乎都要分普通班和基础班,有的学校甚至有三四个层次班级,对于这个问题,我认为:

  1.小学阶段不要分普通班和基础班。因为小学阶段学生可塑性强,知识点相对来说比较简单,主要是培养学生的学习行为习惯为主,小学生的自尊心。如果过早的分班,将会打消部分孩子的积极性,甚至产生自卑感。

  2.初中阶段就可以开始分普通班和基础班。根据我十多年的教学观察,小学阶段的知识主要以识记为主,知识点少,可以进行大量的强化训练,学生之间的差距不是很明显。到了初中阶段很多的是考查学生的思维能力,尤其到了初二两级分化严重。如果不分班,老师讲简单了,学习成绩优异的同学就不能得到很好的提升和发展。如果讲复杂了,基础差的同学又跟不上,这样就不能很好的因材施教,每个同学不能得到不同的发展。

  3.分普通班和基础班,可以增强学生的竞争力,但要做好学生心理辅导工作。虽然分普通班和基础班,可以更好地因材施教,但也会产生一些负面的影响。普通班的孩子,可能会产生自卑感,基础班的孩子有可能会骄傲自满,学习压力大。这些问题学校,家长和社会都要做相关工作来加以保障。

  总之,分普通班和基础班既有积极的一面,也存在一些弊端,我们不能一刀切,要根据实际情况做好相应的工作,对于出现的问题要及时纠正,让更多的孩子能得到的发展。

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