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卷2019年高考作文“物各有性,水至淡,盐得味”立意和写作思路分析分享
小兰 2019-06-09 17:13:39

  高考作文出来,大家都在说不愧是卷,跟其他几套高考作文比起来可以说一股清流,走出了自己的特色。当然这也是很多考生期待的地方,知道卷的试题是的难的,就连高考作文都是如此的与众不同的。但是关于卷的高考作文,很多考生都在说这个应该怎么切入。猛的一看就觉得这道作文题是比较难切入的,而且不能够准确的找到立意。今天伊顿教育学小编就大家来看看应该怎么写卷的高考作文:

卷2019年高考作文“物各有性,水至淡,盐得味”立意和写作思路分析分享
(图源:摄图网)

  那么,一起来看看省的高考作文题目:

  一、先来说下审题。

  今年做问题的命题形式,和之前相比没有发生太大的变化,作文题目依旧是材料作文。材料中共有4句话,这4句话大致可以分为三个层次。

  第1个层次就是第1句话直接点明的“物各有性”,说的意思就是每个事物都有自己独特的个性。材料选取了日常生活中较常见的两个事物,水的味道和盐的味道。水和盐不仅有自己的特性,而且形成了强烈的对比,水味至淡与盐味至浓。

  第2个层次也就是第二、三句话,水加水还是水盐,加盐还是盐;只有水和盐加在一起,才能够调和出各种味道。其实材料中的第3句话,已经不再是单纯的在说具体的事物,命题人已经从“咸”与“淡”,延伸到了生活中的各种味道,比如像酸甜苦辣咸,这几种味道都有自己的特性,如果这几种味道只是简单的叠加,那么他依旧只有这5种味道,但如果这几种味道能够相互的调和,那么将会变得百味纷呈。

  第3个层次也就是较后一句话,“物如此,事犹是,人亦然”,是在引导考生由点及面的进行深入思考,而不是单纯的停留在“味道”上。其实,在这类“以物设喻”的材料作文当中,即便是没有这句提示,也要把握住一个基本的原则——一切非人的东西都要联想到人,一切和人相关的事情,都要上升到事物的普遍发展规律上。

  虽然整则材料说的是味道,但是考生在审题和立意的过程中,要把握住问题的本质,能够以小见大,有整体的局部,从整体的抽象利用发散思维和类比思维来找到合适的立意。

  二、说完了审题再来说一下立意。

  通过审题之后不难发现,其实这背后有二个关键词,分别是:不同(对比、冲突)、融合(调和、合作、共赢)。用一句话来说就是,“和”有两种状态,一种是“自我叠加”,另外一种是“万物调和”。看到这两组关键词之后,再结合自己的生活和周围的事实,很多考生很容易想到孔子说的一句话:“君子和而不同,小人同而不和”,这时候很容易得到一个立意,“和而不同”是事物存在的基本形态,同时也是为人处事的基本原则。

  如果你能够联系到较近的贸易战,和很多人说的“one world, two system”( 也就是同一个世界,两个手机系统),以及亨廷顿说的文明的冲突,你就容易想到,不论是文化交流、经济发展还是文明的延续,“美美与共”“合作共赢”才是长久之道,而闭门造车、以邻为壑,只会带来闭塞与停滞。如果你想写记叙文,很容易想到较近几年流行的一句鸡汤的话,成就他人就是在造就自己。

  确定好立意方向之后,你就会发现在历史、社会、生活、文化当中,有大量这样的典型事例。在写作的过程中,你可以借古论今,也可以中外对比,还可以根据自己的成长感悟写抒情性散文。这也给考生一个重要的启示,不论高考作文在什么变化,要想以不变应万变,那么就要积极的关注社会现实,努力的提升思辨能力。

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